当代教育理论与实践

2026年 第4期 整刊阅读

新生代乡村幼儿园教师教育情怀现状及涵养策略 田景正[1];李文婷[1];刘盼[1] (1-8)

基于“六维闭环”路径的小学语文“民间故事”单元差异化教学实践研究 刘慧[1] (9-15)

区域视角下中小学语文跨学科教学实践路径探究 邓建军[1] (16-21)

“电气安全技术”课程校企协同建设研究——以湖南工学院为例 肖登峰[1];贺卫[2];彭志强[2];李广利[2];汤胜明[3] (22-27)

智能艺术学术写作的核心议题研究：概念、争议、应用与展望 陈瑞瑞[1];黄鸣[2] (28-34)

新工科背景下采矿工程专业本科生创新能力评价研究 范磊[1];常聚才[1] (35-42)

生成式人工智能赋能“大学英语”口语教学实践探索 毛慧娟[1] (43-48)

面向智能制造的拔尖创新人才培养：需求、挑战与路径 戴巨川[1];易军[1];张哲豪[1];陈冰[1];周炜[1];邓辉[1] (49-54)

人工智能赋能“岩土工程勘察”课程动态案例库构建与教学体系优化研究 张宗堂[1,2];章博妍[1];胡伟[1,2];廖继彪[1];关蕾蕾[1,2];方传峰[1];刘顺凯[1] (55-62)

教师知识管理的学术图景与前沿趋势——基于文献计量分析的研究综述 徐菊红[1];黎高赞[2];熊嬿熙[3];陈迪[3] (63-71)

新时代美育视野下音乐审美教育观念的演进与重塑 瞿亚[1] (72-77)

高校图书馆文化建设的育人价值、作用机制和优化策略 熊丽磊[1];邱兆露[2] (78-84)

论短视频乱象对大学生价值观的消极影响及其应对策略 罗建文[1];钟虹莉[1] (85-90)

大中小学思政课一体化建设的内在矛盾与纾解方略 冯雨奂[1];李键江[2] (91-97)

数字时代加强大学生信仰教育的价值意蕴、现实困境与实践路径 亢勇杰[1] (98-104)

湖南省中小学红色基因传承的价值与路径研究 张勤[1];吴健[2] (105-109)

我国高校思政引领力的提升路径研究 黄越[1] (110-115)

产教融合视域下专业学位研究生教育质量提升策略探析 韩平[1];张艺馨[1] (116-122)

“校企双师”协同模式下土木类专业学位硕士研究生实践创新能力培养研究 刘顺凯[1];聂忆华[1];廖继彪[1];胡伟[1];李卫军[2] (123-127)

教育实践场域中师范生师德培养的价值意蕴与推进路径 刘雪梅[1] (128-132)

地方高水平大学教师数字责任伦理的赋能困境与纾解路径 姚慧林[1];马丽[1];王治[1];尹锘涵[1] (133-139)

数智时代乡村教师主体性的异化风险与超越路径 黎邦镖[1];胡俊珍[2];李天然[3] (140-145)

从“自卑”到“觉醒”：中职生自卑心理干预策略的叙事研究 谢丹桔[1];陈慧青[1];刘雅琪[1] (146-151)

数智时代职业院校电子商务专业数字技能人才培养路径探索 徐恒星[1,2];刘佳佳[1,2] (152-156)

新生代乡村幼儿园教师教育情怀现状及涵养策略 田景正[1];李文婷[1];刘盼[1] 2026年月

基于“六维闭环”路径的小学语文“民间故事”单元差异化教学实践研究 刘慧[1] 2026年月

区域视角下中小学语文跨学科教学实践路径探究 邓建军[1] 2026年月

“电气安全技术”课程校企协同建设研究——以湖南工学院为例 肖登峰[1];贺卫[2];彭志强[2];李广利[2];汤胜明[3] 2026年月

智能艺术学术写作的核心议题研究：概念、争议、应用与展望 陈瑞瑞[1];黄鸣[2] 2026年月

新工科背景下采矿工程专业本科生创新能力评价研究 范磊[1];常聚才[1] 2026年月

生成式人工智能赋能“大学英语”口语教学实践探索 毛慧娟[1] 2026年月

面向智能制造的拔尖创新人才培养：需求、挑战与路径 戴巨川[1];易军[1];张哲豪[1];陈冰[1];周炜[1];邓辉[1] 2026年月

人工智能赋能“岩土工程勘察”课程动态案例库构建与教学体系优化研究 张宗堂[1,2];章博妍[1];胡伟[1,2];廖继彪[1];关蕾蕾[1,2];方传峰[1];刘顺凯[1] 2026年月

教师知识管理的学术图景与前沿趋势——基于文献计量分析的研究综述 徐菊红[1];黎高赞[2];熊嬿熙[3];陈迪[3] 2026年月

新时代美育视野下音乐审美教育观念的演进与重塑 瞿亚[1] 2026年月

高校图书馆文化建设的育人价值、作用机制和优化策略 熊丽磊[1];邱兆露[2] 2026年月

论短视频乱象对大学生价值观的消极影响及其应对策略 罗建文[1];钟虹莉[1] 2026年月

大中小学思政课一体化建设的内在矛盾与纾解方略 冯雨奂[1];李键江[2] 2026年月

数字时代加强大学生信仰教育的价值意蕴、现实困境与实践路径 亢勇杰[1] 2026年月

湖南省中小学红色基因传承的价值与路径研究 张勤[1];吴健[2] 2026年月

我国高校思政引领力的提升路径研究 黄越[1] 2026年月

产教融合视域下专业学位研究生教育质量提升策略探析 韩平[1];张艺馨[1] 2026年月

“校企双师”协同模式下土木类专业学位硕士研究生实践创新能力培养研究 刘顺凯[1];聂忆华[1];廖继彪[1];胡伟[1];李卫军[2] 2026年月

教育实践场域中师范生师德培养的价值意蕴与推进路径 刘雪梅[1] 2026年月

地方高水平大学教师数字责任伦理的赋能困境与纾解路径 姚慧林[1];马丽[1];王治[1];尹锘涵[1] 2026年月

数智时代乡村教师主体性的异化风险与超越路径 黎邦镖[1];胡俊珍[2];李天然[3] 2026年月

从“自卑”到“觉醒”：中职生自卑心理干预策略的叙事研究 谢丹桔[1];陈慧青[1];刘雅琪[1] 2026年月

数智时代职业院校电子商务专业数字技能人才培养路径探索 徐恒星[1,2];刘佳佳[1,2] 2026年月