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当代教育理论与实践
Theory and Practice of Contemporary Education
曾用刊名：湘潭师范学院学报
简 介：《当代教育理论与实践》2009年创刊，国内外公开出版发行的教育类学术性刊物。主要刊登有关教育科学各学科领域（含心理学）的理论探索与实践研究文章，报道内容充分体现“当代教育”特色。
- 主管单位：湖南省教育厅
- 主办单位：湖南科技大学
- 创刊时间：2009
- 出版周期：双月刊
- 地址：湖南省湘潭市
- 国际标准刊号：ISSN 1674-5884
- 国内统一刊号：CN 43-1492/G4
- 邮发代号：42-358
- 单价：
- 总价：
2026年 第3期
科技赋能师范教育：生成逻辑、现实挑战与发展路径
谭千保[1];杨志平[1]
(1-7)
地方综合性大学师范生实践智慧生成的“三阶递进”路径探索——以湖南科技大学为例
张进良[1];赵雨宁[1];马莉莉[1];池欣玮[1]
(8-14)
红色文化融入师范教育的时代价值与实践路径
夏永庚[1];李子帆[1];彭立春[2]
(15-22)
独立学院“管理学原理”课程思政教学体系建构及实施策略研究
胡建国[1];郭华[2];黄维[1]
(23-29)
高校美育课程思政研究的热点与趋势——基于CiteSpace可视化分析
王美虹[1];朱雨思[2]
(30-37)
课程思政建设中思政元素挖掘与教学运用策略研究——以“西方政治思想史”为例
张飞[1]
(38-44)
新媒体环境下高校思政课程教学创新路径探析
王盛[1];张丽[1]
(45-50)
民间游戏在幼儿学习准备中的应用原则与具体策略
罗红辉[1];邹可怡[1];程荣[1]
(51-55)
数智媒体赋能初中文言文情景教学研究
徐宁[1];罗锟[2]
(56-61)
“德育+英语”融合的多维度育人新范式构建研究
李瑞冰[1]
(62-68)
科普志愿服务赋能师范生师德培育的价值意蕴与实践路径
许英[1];王芬芬[1];赵明卓[1];詹杰[1]
(69-73)
地方高校教育教学质量保障体系数智化转型的隐忧与破局
詹晶[1];彭国文[1];杨勇[1]
(74-79)
产教融合驱动下“模拟集成电路设计”课程的CDIO构建路径研究
甘龙飞[1];赵娜[1];聂国政[1]
(80-86)
基于“五维导师协同”的“全路径六阶段”高职创业教育模式构建
马营利[1]
(87-94)
基于设计思维的产品导向型通识工程训练：模式构建与实践验证
高琴[1];张金海[1];樊静[1]
(95-102)
教育强国建设背景下中小学语文核心素养的数智化转型
胡虹丽[1];刘丹[1];黄煜婷[2]
(103-109)
教育强省背景下财政保障投入：时代意蕴、现实境遇与实践路径
王小兵[1];欧阳赛龙[2];周治国[3];卢颂华[4];袁艺[1]
(110-117)
人工智能时代大学生数字道德失范类型及其治理路径研究
王鹤[1];张晶晶[1,2]
(118-126)
基于“上瘾模型”的高校教学督导动力与路径研究
卢红[1];钟义红[2];陈至昊[1]
(127-135)
智能技术介入下个性化教育反思：教育公共性的困境与重构路径
康艳楠[1]
(136-142)
我国研究生科研诚信培养体系构建：域外经验借鉴与本土化适配
汪士[1]
(143-150)
机械类专业硕士学位论文的“适应性”评价体系研究：基于类型化与多元主体协同的视角
时君丽[1];卜家洛[1];罗玉超[1];曲学士[1]
(151-156)