宁波教育学院学报
Journal of Ningbo Institute of Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：《宁波教育学院学报》是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的国内外公开发行的综合性教育类学术期刊，全国教育院校学报优秀期刊。学报创刊于1999年，中国标准连续出版物号为ISSN1009-2560CN33-1241/G4，双月刊。 学报坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念，突出学前教育、儿童研究特色，关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果，面向高校、科研机构、中小学及幼儿园的理论研究者。设有学前教育研究、儿童研究、教师教育研究、高等教育研究、思政教育研究、浙东文化论坛、教育管理与实践、中小学教学研究等栏目，广泛征约选题科学、论据充分、概念准确、逻辑严密、引用规范、论述流畅的具有问题意识和社会价值的学术论文，热忱欢迎广大学人惠赐稿件。
- 主管单位：宁波市教育局
- 主办单位：宁波教育学院
- 创刊时间：1999
- 出版周期：双月刊
- 地址：宁波市杭州湾新区金慈路316号
- 国际标准刊号：ISSN 1009-2560
- 国内统一刊号：CN 33-1241/G4
- 邮发代号：
- 单价：10.0000
- 总价：60.0000
2019年 第6期
少数民族汉语口语教学策略探索——以浙江省对新疆阿克苏地区双语培训项目为例
胡泽球[1]
(1-2)
基于微信公众平台构建自适应混合教学模式探索
杨洋[1];孙力娟[2];郭剑[2]
(3-5)
线上线下混合式教学模式的探索与实践——以《生活活动的组织与实施》课程为例
吴丽丽[1]
(6-10)
蓝墨云班课构建混合式教学模式下智慧课堂效果探析——以大学英语课程为例
邓奕华[1]
(11-14)
基于相应分析的学生网上评教质量影响因素分析
章静[1];徐道炜[2]
(15-19)
高职早期教育专业“政校企园”协同育人模式路径探索
丁馨[1]
(20-22)
高职学前教育专业学生职业生涯规划教育的策略探析
王敏敏[1]
(23-27)
供给侧改革视阈下农村学前教育师资培养策略的探索
何海波[1]
(28-31)
双语幼儿园园本教研新模式的实践与探索
李玲飞[1,2]
(32-35)
提升高校思政课教师红色文化素养的“四个着力点”
王婉伊[1];陈静[1]
(36-39)
生态学视角下的高校意识形态阵地建设——以南京工业大学为例
闫志华[1]
(40-44)
新时代大学生劳动情怀培育——基于习近平关于劳动的重要论述
房金秋[1]
(45-48)
浙江古戏台楹联里的民俗表达
潘莉[1];谢天一[2]
(49-55)
民俗视域下的浙东渔歌探析
谢秀琼[1]
(56-60)
《奥德赛》伦理观探析
胡松杰[1]
(61-64)
对女性的深层审视——以《大浴女》为例探讨铁凝的人性关怀
杨筱[1];朱丽林[1]
(65-68)
生态视角下英语翻转课堂的高效构建
武琳[1]
(69-71)
基于语言模因论的商务英语口语教学
胡小玲[1]
(72-75)
机器翻译质量评估刍议
马鸣皓[1]
(76-78)
信息化促进教育优质化的机制研究
张世波[1]
(79-81)
地方教育政务微信现状调查与分析
华晓宇[1]
(82-86)
中学劳动教育资源开发与利用的实践路径
方弟丽[1]
(87-90)
学报编辑的三种“冷漠”及其消解
张文鸯[1]
(91-93)
日本城市生活垃圾分类经验及其对宁波的启示
罗喆[1];吴婉[2]
(94-96)
师幼互动质量评估工具研究的最新进展及启示
马雪[1];张晓梅[2]
(97-102)
幼儿自然角的创设与劳动意识的培养
林萍[1];张邵园[1]
(103-105)
学前教育专业资源共享平台建设探索——以宁波幼儿师范高等专科学校为例
高鹏[1]
(106-107)
暴力事件防治的幼儿教育视角探讨——基于儿童哲学理论
殷媛媛[1]
(108-111)
活动型学科课程在高中历史教学中的应用
戴秀春[1]
(112-115)
初中作文导学冲突的隐蔽性及其教学启示
王德龙[1];任秀华[2]
(116-119)
几何画板与高中数学的深度融合
陈咸存[1]
(120-123)
体育与健康课堂“七个一要求”的实践探索
余锐杰[1]
(124-129)
探索现代企业管理模式在中职技能竞赛团队管理中的应用和反思——以XX学校物联网竞赛队为例
傅毅峰[1]
(130-134)
宁波教育学院学报2019年总目次
(135-140)