宁波教育学院学报
Journal of Ningbo Institute of Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：《宁波教育学院学报》是由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的国内外公开发行的综合性教育类学术期刊，全国教育院校学报优秀期刊。学报创刊于1999年，中国标准连续出版物号为ISSN1009-2560CN33-1241/G4，双月刊。 学报坚持正确的办刊方向、开放的办刊理念，突出学前教育、儿童研究特色，关注教师教育、高等教育及中小学教育等前沿理论研究成果，面向高校、科研机构、中小学及幼儿园的理论研究者。设有学前教育研究、儿童研究、教师教育研究、高等教育研究、思政教育研究、浙东文化论坛、教育管理与实践、中小学教学研究等栏目，广泛征约选题科学、论据充分、概念准确、逻辑严密、引用规范、论述流畅的具有问题意识和社会价值的学术论文，热忱欢迎广大学人惠赐稿件。
- 主管单位：宁波市教育局
- 主办单位：宁波教育学院
- 创刊时间：1999
- 出版周期：双月刊
- 地址：宁波市杭州湾新区金慈路316号
- 国际标准刊号：ISSN 1009-2560
- 国内统一刊号：CN 33-1241/G4
- 邮发代号：
- 单价：10.0000
- 总价：60.0000
2019年 第5期
以学生发展为中心的课堂教学评价——基于高职法律专业课程的调查
赵海萍[1]
(1-4)
信息技术条件下情境化与定型化相结合的高校课堂教学——以“中西文化比较”课为例
尹德翔[1];王梦秋[1]
(5-8)
大学校园隐性文化建设现状、问题及其对策——以某大学校园“明道—激励性”标语建设为例
李堂[1]
(9-12)
构建以学生培养为主体的大学辅导员绩效管理
李易轩[1]
(13-16)
立德树人视域下高校智库人才队伍建设质量提升路径
胡五生[1];龚文霞[2]
(17-20)
教师道德境界提升的路径
郑佳义[1]
(21-23)
微信平台下开展课例研究的实践探索
刘清昆[1]
(24-28)
新时期高校思政课教学的史料应用——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例
陈泗铮[1]
(29-32)
移动互联网背景下大学生思政工作的变革与应对
葛红军[1];刘伟[1]
(33-35)
高校思想政治教育话语转型探析
朱雅[1]
(36-38)
马克思主义文化观视域下中国文化自信探析
毕雪晗[1]
(39-42)
优秀传统文化视域下的大学生文化自信培育
刘璐[1]
(43-46)
不同文化背景下大学生的音乐情绪加工
叶琳娜[1]
(47-49)
宁波市高校大学生家庭幸福感的调查分析
王变云[1]
(50-53)
浙江书院研究综述
叶彬[1]
(54-57)
晏几道词对花间词的继承与发展
秦振炜[1]
(58-61)
英汉对比视角下夏济安《作者自序》中复数名词的翻译
莫莎[1]
(62-65)
基于MOODLE的大学英语听力生态课堂教学设计与实践
田叶[1];徐静[2]
(66-69)
大学英语写作教学中形成性评估体系应用探究
徐芳[1]
(70-73)
商务英语专业翻译人才培养模式的建构与实证研究
陈娟[1]
(74-77)
“课程思政”理念融入高职英语课程有效途径探索——以商务翻译课程为例
葛佳吟[1]
(78-81)
一道有幂级数背景的考研极限题的解法研究
王成强[1]
(82-85)
少数民族预科生高等数学概念教学及其策略探讨
杜昕橸[1]
(86-88)
“成长银行”:以多元评价促进学生素养发展
陈佳美[1]
(89-91)
“知识付费”热背景下的在线教育的发展机遇
陈荷玥[1];廖美娴[2]
(92-95)
特殊学校工会助残扶贫活动模式的探究
陆建芬[1]
(96-98)
高校外语学刊特色化发展实践探索——以《浙江外国语学院学报》为例
潘琼[1]
(99-102)
香港官方旅游宣传片中的城市叙事运用分析
楼毅[1]
(103-106)
美国学前高瞻课程模式下环境创设的特点及启示
游婷婷[1];徐红[1]
(107-111)
借助课程建设 提升园长课程领导力
兰小红[1]
(112-114)
基于园企合作的园本课程资源开发和利用
郑姬斐[1];李维娜[1]
(115-118)
论基于故事的儿童哲学思维的训练
陆卓涛[1]
(119-123)
幼儿入学之家长准备工作探索
周慧敏[1]
(124-126)
日本儿童及育儿援助新制度对中国婴幼儿照护服务的启示
陈丽[1]
(127-133)
小学生作文自改能力的培养
江群英[1]
(134-137)
让书法教育回归语文课堂
贺家根[1]
(138-140)