高教学刊

2020年 第8期 整刊阅读

热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊 (F0002-F0002)

美国一流学科的逻辑理路与发展实践 曹辉[1];陆慧玲[1] (1-3)

德国工程教育视域下应用型本科高校实践教学体系的构建与实践——以合肥学院为例 胡国华[1];Matthias Schnoll[2];缪群道[1];胡学友[1] (4-7)

供给侧改革视域下西部高校高层次人才集聚路径研究 梁炳辉[1,2] (8-10)

“一带一路”背景下吉布提汉语语言教学中心教师队伍建设研究 杨建兵[1] (11-13)

“大思政”视阈下高校思政资源整合现状及优化策略探析 冯荣[1] (14-16)

俄罗斯高校青年教师专业化教学能力研究 马春玲[1] (17-19)

比较中美大学课堂教学方法 助推高等院校“双一流”建设 束雅春[1] (20-22)

新时期创新拓展高校学生思想政治工作思维模式探究 彭远菊[1];熊昌云[1];苏晓丹[1] (23-25)

大学生创新创业与专业教育有机融合的路径探索 徐晓君[1];熊森[1] (26-28)

全面发展视域下新时代高校立德树人创新路径 王一[1];林彬[1] (29-31)

基于学生创新能力培养的绿色建筑设计教学实践 巩新枝[1];邓星[1];金樾[1];刘娜[1] (32-34)

大众创业万众创新背景下高校众创空间建设研究 侯振华[1];唐琳[2];董啸[3] (35-37)

硕士研究生情绪智力与生活满意度:交往成败归因的多重中介作用 赵银[1];王红菊[1];尹红霞[1];张欣艺[1] (38-40)

甘肃高校体育第二课堂开展现状与发展对策 石松源[1];张丽[2] (41-43)

关注“一头一尾”践行核心素养 马荣[1] (44-46)

基于CDIO理念的应用型高校建筑设计课程构建探析——以惠州学院为例 白颖[1];蔡仕谦[1];林超慧[1] (47-49)

《护理学基础》课程中应用混合式教学模式提高护生学习投入性的研究 王洋[1];迟晓华[3];吕静[3];董妍[2];王艳华[3] (50-52)

基于萨提亚模式的听障大学生深度辅导工作研究 梁辉[1];陆忠华[1] (53-55)

民办院校外语专业构建“语外课程”体系的对策研究 李嘉渝[1];钱韧[1] (56-58)

基于QAIT模式的大学生心理课堂教学有效性探索 陈娜[1] (59-61)

外语专业学生学习中国传统文化的重要性研究 薛玉红[1] (62-64)

高校财政学专业人才培养模式转变探析:基于财富管理和社会治理的双重视角 殷金朋[1,2] (65-67)

“双万计划”背景下经济统计学实践教学体系的构建 孔晓妮[1];贺书平[2];曹新林[1] (68-69)

整体项目驱动下的交通调查实践教学模式 曹倩霞[1];龙科军[1];吴伟[1] (70-73)

现代教育信息技术促进地方高校环境类专业实践教学改革 朱宗强[1,2,3];宋晓红[2,3,4];曾鸿鹄[2,3,4];张立浩[2,3,4];李洁月[2,3,4];李艳红[2,3,4];梁延鹏[1,2,3] (74-76)

浅析成果导向教育理念在《电工电子学》课程中的运用 陈莹[1] (77-79)

“互联网+”背景下《中药药剂学》课程混合式教学模式的构建与实施 李雅[1];裴刚[1];罗堃[1];彭买娇[1];焦筱淇[1];易丽娟[1];邹苏兰[1];李姿锐[1] (80-82)

新时代“纲要”课专题教学的几点思考 王晓霞[1];魏震[2] (83-85)

传统的捍卫、精神的回归——试论赫钦斯的大学理想* 梁云[1] (86-88)

基于雨课堂的《图形创意》课程混合式教学模式探索 杨洁[1] (89-90)

“课前-课上-课后”结合的数据结构教学模式探索与实践 王晓明[1] (91-94)

基于Matlab的水箱液位控制系统实验设计及教学实践 王佳庆[1];肖忠[1];王晓刚[1];张杰[1] (95-97)

基于OBE理念的经济学混合式教学设计 徐艳兰[1];鄢小兵[1];张琼[2] (98-101)

浅谈《遗传学实验》课程思政教育的设计与实践 朱春凤[1];宫晓群[1] (102-104)

模块式教学法在地球概论精品课堂教学中的应用 赵兴云[1];郭媛媛[1] (105-107)

基于网络教学综合平台的混合教学模式的研究与实践 赵浩宇[1] (108-110)

基于杜威经验哲学思想下的参与式教学法在高职旅游管理专业教学中的应用 贠聿薇[1];郑凤阁[1] (111-113)

“课程思政”背景下药理学课程的教学改革与实践 沈齐英[1];居瑞军[1];张志红[1];王腾[1];管洁[1];晁建平[1];彭效明[1];郭晓燕[1] (114-116)

应用型本科院校教学改革研究 张连堂[1];吴广裕[1];吴晓玲[1];林树青[1] (117-119)

“草坪工程学”课程改革实践与探索 孙鑫博[1];李会彬[1];王丽宏[1];边秀举[1] (120-122)

空间解析几何课程教学改革的几点思考 刘卉[1] (123-125)

机械类专业课程“课程思政”教育改革研究——以《电工学》课程为例 纪安平[1,3];张秀[2];罗锦洁[1];王海宝[1] (126-128)

新形势下高校教育教学改革研究 韩红玲[1];马斌[1];马威[1];王畅[1] (129-131)

轻化工程专业“染料化学”卓越课程改革思路探索 张丽平[1];李敏[1];田安丽[1];王春霞[1];崔莉[1];付少海[1] (132-133)

PBL教学模式下的城市规划原理课程教学改革 张媛媛[1] (134-137)

独立学院会计学专业教育教学改革研究——基于中山大学南方学院的案例分析 董成杰[1];张媛[1] (138-140)

基于胜任力的人力资源管理专业人才培养模式改革 徐智华[1] (141-143)

面向汽车后市场的汽车服务工程专业人才培养目标探讨 张琎[1];孙艳玲[2] (144-146)

土木工程专业“高本贯通”人才培养模式的探索与实践 赵娟[1];彭亚萍[1];丁文胜[1];武田艳[1];王国林[1];胡大柱[1] (147-149)

采矿卓越工程师培养模式的改革与探索 邵安林[1,2];邱景平[1];柳小波[1];胥孝川[1] (150-152)

应用型高校建设中学生工程应用能力的培养 罗伟[1] (153-156)

基于“辅导员发展中心”的辅导员工作效能提升与模式构建 张洋[1] (157-159)

人文物理课程思政实践与思考 童元伟[1];严非男[1];丁亚琼[1];施成龙[1] (160-162)

医学院校专业“课程思政”建设的探索——以基础医学课程为例 杨美霞[1];苏燕[2];宋芳[1] (163-165)

“德融课堂”——实现教学与育人双重发展 马凤英[1];徐舒映[1];闵凡超[1] (166-167)

“大思政”视域下医学生人文精神培育研究 石晨[1] (168-170)

基于手机互联网新媒体的高校思想政治理论课教学改革研究 翟婷婷[1] (171-173)

习近平新时代中国特色社会主义思想融入“思想道德修养与法律基础”课教学若干问题 白宁芳[1] (174-176)

新时代高等学校立德树人的科学认识与实践 姚愔怡[1];张灵[2];姚本先[3] (177-179)

深层生态学视域下高校资助育人工作研究 李会明[1];俞聪[1] (180-181)

行业新办高职院校社会职业培训质量影响因素调查 张艳林[1];吴建东[1];蔡云梅[1];任露陆[1];苑丽红[1] (182-184)

关于洋务运动成败的思考——以《中国近现代史纲要》教学为例 闫洁[1] (185-187)

从教务工作入手做好研究生心理健康干预工作 周昶[1];陈思思[1] (188-190)

电磁场理论课程中的科学方法教育思想 张洪欣[1] (191-193)

认同与传承:高校“壮族三月三”节庆文化互动活动 严奕[1] (194-196)

《科技创新与应用》约稿函 (F0003-F0003)

热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊 2020年月

美国一流学科的逻辑理路与发展实践 曹辉[1];陆慧玲[1] 2020年月

德国工程教育视域下应用型本科高校实践教学体系的构建与实践——以合肥学院为例 胡国华[1];Matthias Schnoll[2];缪群道[1];胡学友[1] 2020年月

供给侧改革视域下西部高校高层次人才集聚路径研究 梁炳辉[1,2] 2020年月

“一带一路”背景下吉布提汉语语言教学中心教师队伍建设研究 杨建兵[1] 2020年月

“大思政”视阈下高校思政资源整合现状及优化策略探析 冯荣[1] 2020年月

俄罗斯高校青年教师专业化教学能力研究 马春玲[1] 2020年月

比较中美大学课堂教学方法 助推高等院校“双一流”建设 束雅春[1] 2020年月

新时期创新拓展高校学生思想政治工作思维模式探究 彭远菊[1];熊昌云[1];苏晓丹[1] 2020年月

大学生创新创业与专业教育有机融合的路径探索 徐晓君[1];熊森[1] 2020年月

全面发展视域下新时代高校立德树人创新路径 王一[1];林彬[1] 2020年月

基于学生创新能力培养的绿色建筑设计教学实践 巩新枝[1];邓星[1];金樾[1];刘娜[1] 2020年月

大众创业万众创新背景下高校众创空间建设研究 侯振华[1];唐琳[2];董啸[3] 2020年月

硕士研究生情绪智力与生活满意度:交往成败归因的多重中介作用 赵银[1];王红菊[1];尹红霞[1];张欣艺[1] 2020年月

甘肃高校体育第二课堂开展现状与发展对策 石松源[1];张丽[2] 2020年月

关注“一头一尾”践行核心素养 马荣[1] 2020年月

基于CDIO理念的应用型高校建筑设计课程构建探析——以惠州学院为例 白颖[1];蔡仕谦[1];林超慧[1] 2020年月

《护理学基础》课程中应用混合式教学模式提高护生学习投入性的研究 王洋[1];迟晓华[3];吕静[3];董妍[2];王艳华[3] 2020年月

基于萨提亚模式的听障大学生深度辅导工作研究 梁辉[1];陆忠华[1] 2020年月

民办院校外语专业构建“语外课程”体系的对策研究 李嘉渝[1];钱韧[1] 2020年月

基于QAIT模式的大学生心理课堂教学有效性探索 陈娜[1] 2020年月

外语专业学生学习中国传统文化的重要性研究 薛玉红[1] 2020年月

高校财政学专业人才培养模式转变探析:基于财富管理和社会治理的双重视角 殷金朋[1,2] 2020年月

“双万计划”背景下经济统计学实践教学体系的构建 孔晓妮[1];贺书平[2];曹新林[1] 2020年月

整体项目驱动下的交通调查实践教学模式 曹倩霞[1];龙科军[1];吴伟[1] 2020年月

现代教育信息技术促进地方高校环境类专业实践教学改革 朱宗强[1,2,3];宋晓红[2,3,4];曾鸿鹄[2,3,4];张立浩[2,3,4];李洁月[2,3,4];李艳红[2,3,4];梁延鹏[1,2,3] 2020年月

浅析成果导向教育理念在《电工电子学》课程中的运用 陈莹[1] 2020年月

“互联网+”背景下《中药药剂学》课程混合式教学模式的构建与实施 李雅[1];裴刚[1];罗堃[1];彭买娇[1];焦筱淇[1];易丽娟[1];邹苏兰[1];李姿锐[1] 2020年月

新时代“纲要”课专题教学的几点思考 王晓霞[1];魏震[2] 2020年月

传统的捍卫、精神的回归——试论赫钦斯的大学理想* 梁云[1] 2020年月

基于雨课堂的《图形创意》课程混合式教学模式探索 杨洁[1] 2020年月

“课前-课上-课后”结合的数据结构教学模式探索与实践 王晓明[1] 2020年月

基于Matlab的水箱液位控制系统实验设计及教学实践 王佳庆[1];肖忠[1];王晓刚[1];张杰[1] 2020年月

基于OBE理念的经济学混合式教学设计 徐艳兰[1];鄢小兵[1];张琼[2] 2020年月

浅谈《遗传学实验》课程思政教育的设计与实践 朱春凤[1];宫晓群[1] 2020年月

模块式教学法在地球概论精品课堂教学中的应用 赵兴云[1];郭媛媛[1] 2020年月

基于网络教学综合平台的混合教学模式的研究与实践 赵浩宇[1] 2020年月

基于杜威经验哲学思想下的参与式教学法在高职旅游管理专业教学中的应用 贠聿薇[1];郑凤阁[1] 2020年月

“课程思政”背景下药理学课程的教学改革与实践 沈齐英[1];居瑞军[1];张志红[1];王腾[1];管洁[1];晁建平[1];彭效明[1];郭晓燕[1] 2020年月

应用型本科院校教学改革研究 张连堂[1];吴广裕[1];吴晓玲[1];林树青[1] 2020年月

“草坪工程学”课程改革实践与探索 孙鑫博[1];李会彬[1];王丽宏[1];边秀举[1] 2020年月

空间解析几何课程教学改革的几点思考 刘卉[1] 2020年月

机械类专业课程“课程思政”教育改革研究——以《电工学》课程为例 纪安平[1,3];张秀[2];罗锦洁[1];王海宝[1] 2020年月

新形势下高校教育教学改革研究 韩红玲[1];马斌[1];马威[1];王畅[1] 2020年月

轻化工程专业“染料化学”卓越课程改革思路探索 张丽平[1];李敏[1];田安丽[1];王春霞[1];崔莉[1];付少海[1] 2020年月

PBL教学模式下的城市规划原理课程教学改革 张媛媛[1] 2020年月

独立学院会计学专业教育教学改革研究——基于中山大学南方学院的案例分析 董成杰[1];张媛[1] 2020年月

基于胜任力的人力资源管理专业人才培养模式改革 徐智华[1] 2020年月

面向汽车后市场的汽车服务工程专业人才培养目标探讨 张琎[1];孙艳玲[2] 2020年月

土木工程专业“高本贯通”人才培养模式的探索与实践 赵娟[1];彭亚萍[1];丁文胜[1];武田艳[1];王国林[1];胡大柱[1] 2020年月

采矿卓越工程师培养模式的改革与探索 邵安林[1,2];邱景平[1];柳小波[1];胥孝川[1] 2020年月

应用型高校建设中学生工程应用能力的培养 罗伟[1] 2020年月

基于“辅导员发展中心”的辅导员工作效能提升与模式构建 张洋[1] 2020年月

人文物理课程思政实践与思考 童元伟[1];严非男[1];丁亚琼[1];施成龙[1] 2020年月

医学院校专业“课程思政”建设的探索——以基础医学课程为例 杨美霞[1];苏燕[2];宋芳[1] 2020年月

“德融课堂”——实现教学与育人双重发展 马凤英[1];徐舒映[1];闵凡超[1] 2020年月

“大思政”视域下医学生人文精神培育研究 石晨[1] 2020年月

基于手机互联网新媒体的高校思想政治理论课教学改革研究 翟婷婷[1] 2020年月

习近平新时代中国特色社会主义思想融入“思想道德修养与法律基础”课教学若干问题 白宁芳[1] 2020年月

新时代高等学校立德树人的科学认识与实践 姚愔怡[1];张灵[2];姚本先[3] 2020年月

深层生态学视域下高校资助育人工作研究 李会明[1];俞聪[1] 2020年月

行业新办高职院校社会职业培训质量影响因素调查 张艳林[1];吴建东[1];蔡云梅[1];任露陆[1];苑丽红[1] 2020年月

关于洋务运动成败的思考——以《中国近现代史纲要》教学为例 闫洁[1] 2020年月

从教务工作入手做好研究生心理健康干预工作 周昶[1];陈思思[1] 2020年月

电磁场理论课程中的科学方法教育思想 张洪欣[1] 2020年月

认同与传承:高校“壮族三月三”节庆文化互动活动 严奕[1] 2020年月

《科技创新与应用》约稿函 2020年月