高教学刊

2020年 第6期 整刊阅读

热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊 (F0002-F0002)

高教学刊编辑委员会 (I0001-I0001)

E-learning的教学实践——以中西文化经典跨文化交际可视化为例 莫茜[1] (1-3)

任职教育院校精品课程建设的理性思考与实践探索——以舰面航空保障装备精品课程为例 高富东[1];王海东[1];曹海龙[1] (4-7)

“一带一路”契机下的促国际化人才培养——以中国石油大学(北京)为例 李玲云[1];刘晓青[2];王宁[2] (8-10)

汉语国际教育本科专业“汉语+”开放式实践教学模式构建研究——以哈尔滨理工大学为例 柴雪松[1];高淑平[1] (11-13)

构建中国文化概论课堂学习共同体 有效促进中国大学生思辨能力的发展 毛彦[1];王燕[1] (14-16)

非洲留学生计算机科学与技术专业人才培养模式探索 邵虹[1];刘阳[1];崔文成[1] (17-18)

专创融合背景下基于成果导向的《化工原理》教学改革与实践 刘红梅[1];侯春娟[1];韩永萍[1];李可意[1] (19-21)

依托科技竞赛的车辆工程专业创新人才培养 朱建军[1];张翠平[1];李国兴[1] (22-23)

基于专创教科融合的过程装备与控制工程专业建设研究 曹宪周[1];王明旭[1];张海红[1];张超[1] (24-26)

学科竞赛对大学生创新创业能力的影响分析——以“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛为例 靳洪[1,2];柯园[2] (27-29)

园艺专业实践教学中提升学生创新创业能力的探索 钱晶晶[1] (30-32)

材料类专业人才“广谱式”创新创业教育的实证研究与实践 龙雪梅[1];王江[1];陈国华[1];吕小玉[1] (33-35)

职业院校英语专业人才培养中实践教学的必要性及创新 陈诚[1] (36-38)

新时代高职院校内部质量保证体系建立与运行——打造三个体系,实现相互融合,以武汉船舶职业技术学院为例 张绍平[1];李舒燕[1] (39-40)

面向人工智能专业的机器人实践课程群建设初探 栗辉[1];李擎[1];崔家瑞[1];王粉花[1] (41-43)

“互联网+教育”下研究生课堂学习共同体的构建 李军靠[1];王聪[1] (44-46)

基于应用型人才培养的综合实践课程开发——以《人员素质测评综合实践》课程为例 许明月[1] (47-49)

高校会计教育变革与发展问题研究 周守亮[1];魏春华[1];冷铭心[2] (50-52)

大学生研究性学习主动性的影响因素与提升 张音[1] (53-55)

知识网络构建在生物化学教学中的应用与实践 王卫芳[1];王宏英[1];孙聪[1];周晓晶[1];郭艳霞[1];窦瑶[1];阎慧[1];郭寰宇[1] (56-59)

高校“双带头人”教师党支部书记选配来源和选配标准研究 彭海英[1,2,3];余洁芳[1,2,3];杨子生[1,2,3] (60-63)

项目驱动的计算机辅助设计翻转教学探索与实践 黄莉[1] (64-66)

我国高校校园建设与文化传承系统构建研究 郑彩云[1];孙超[2] (67-70)

经管类专业小组合作教学学习效果的影响因素研究 王莉静[1];耿健[1];张昊[1] (71-73)

基于产出导向的情境教学方法研究探索 项凤涛[1];张万鹏[1] (74-76)

算法设计与分析课程以赛励教的教学模式及效果分析 陈英[1];江智康[1];章文贵[1];裴威凤[1] (77-79)

职业卫生工程专业“工医”结合协同教学思路探索 杨永良[1,2];周福宝[1,2];李增华[1,2] (80-82)

案例教学法在大学生宪法意识培育中的实践理路 孙雪菲[1,2] (83-85)

翻转课堂在电子技术基础教学中的应用分析 李德鑫[1];贾珍珍[2];余安喜[1];张亮[1];杜湘瑜[1] (86-90)

高校混合式教学模式在实践课课程改革中的系统构建——以农业资源与环境专业综合技能实习为例 袁红[1];盛浩[1];张亮[1];段良霞[1];欧阳凯[1];黄运湘[1];王翠红[1] (91-93)

立足专业评估,建设精品课程,提升专业办学质量——以园林专业《制图基础与园林制图》课程为例 朱旺生[1];张欣[1];胡娟娟[1];陈雨路[1] (94-95)

三维综合评价体系在《微生物学基础与检验技术》课程中的设计及应用——基于线上线下混合式教学模式 叶丹玲[1];朱超挺[1];龙正海[1];曲均革[1] (96-98)

接受美学视野下的民族高校大学语文教学 宋泽华[1];左秋娟[1] (99-101)

新工科背景下电气工程专业课问题探索型教学方法探究 郭凯凯[1];李敬兆[1] (102-104)

提高养蜂学课程教学效果的思考与探索 叶满红[1];周斌[1] (105-107)

通俗教学法在土木工程专业教学中的应用探讨 王明振[1];刘渝[1];高霖[1] (108-110)

典型高校“石油地质与油气地球化学课程群”课程方案比较 冯冲[1] (111-112)

朝鲜语词汇学课程导入混合式教学模式浅探 崔花[1];解柠羽[1] (113-116)

线上线下混合教学模式在高职院校《数据库技术及应用》课程中应用研究 吴敏[1];肖志坚[1] (117-119)

应用型高校经管类专业统计学课程教学改革探索——基于最优化教学原则的视角 余明友[1] (120-122)

应用型转型背景下的大学物理课程教学改革 王琳[1];陈荣军[2] (123-125)

基于核心素养的《管理学原理》课程教学改进 徐绍玲[1];刘宏兵[1];于艳[1] (126-128)

离散数学中二元关系的教学模式改革探讨——基于信息与计算科学专业 李海侠[1] (129-131)

基于工程教育专业认证的材控专业教学改革与实践 曹芳[1];肖光春[1];许崇海[1] (132-134)

新工科背景下的学分制化学实验教学改革初探 寇莹莹[1];张君枝[1];孙金栋[1] (135-137)

建构主义与过程性评价下的大学英语口语教学——以内蒙古科技大学英语教学改革为例 武小青[1];李薇[1] (138-140)

BIM可视化技术在土木工程专业教学改革的应用 洪秀君[1];朱永甫[1] (141-143)

构筑产教融合平台,推进地方高校机械类应用型人才培养综合改革 倪成员[1];周兆忠[1];张元祥[1];肖俊建[1];邓小雷[1] (144-146)

工程教育认证背景下新疆农业大学应用型人才需求调查与培养目标定位研究 周伟[1];李雪莲[1];董远德[1];黄薇[1] (147-149)

基于卓越工程师教育计划2.0的本科汽车商务专业校企合作办学培养模式研究 邢恩辉[1];李星辰[1];王锐[2] (150-152)

基于企业调研的药学类研究生培养思考 胡莹[1];何俗非[2];刘二伟[2];胡恒[1];苏菁[1] (153-155)

数字岩芯仿真技术在岩石力学课程教学实践和人才培养中的应用 宋睿[1];郑立傅[1];田均[1] (156-158)

论高校体育文化与大学生思想政治教育的有机融合 刘雪薇[1] (159-161)

农科专业课程思政的教学探索与实践——以“普通昆虫学”为例 王晓云[1];樊东[1] (162-164)

“课程思政”视阈下大学生校史校情教育的开展与思考 何骏[1];钱敏[2] (165-167)

关公文化在高校思政教育中的价值功能及融入路径研究 武海荣[1];高琳[1] (168-170)

高校基层党支部共建若干问题的思考 刘留[1];黄正峰[2];李艳涛[1];赵金华[2] (171-173)

大思政视阈下高校共青团的课程思政教育实现路径探索 刘锦鑫[1] (174-176)

课程思政的可行性分析——以河北农业大学林学院为例 李红姣[1];王志刚[1];卢振启[1];马长明[1];刘炳响[1];黄秋娴[1];吕飞[1];崔晓东[1] (177-179)

王阳明“知行合一”思想对高校思政教育的启示 鲍贤杰[1] (180-181)

体育类慕课建设的策略及其作用研究 梁勇锋[1];廖智辉[2];王珅[1] (182-185)

建立职业院校和行业企业命运共同体问题研究 王洪军[1] (186-188)

生物医学工程专业毕业生社会需求调查分析 杨丽凤[1];焦雄[2] (189-190)

新时代设计学学科建设的多维思考 汪维丁[1] (191-193)

关于河北高校增设语言病理学相关专业的研究报告 阎锦婷[1];高晓天[1];杨浩达[2];李家怡[3];庞欢[3];曹娜[3] (194-196)

《科技创新与应用》约稿函 (F0003-F0003)

热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊 2020年月

高教学刊编辑委员会 2020年月

E-learning的教学实践——以中西文化经典跨文化交际可视化为例 莫茜[1] 2020年月

任职教育院校精品课程建设的理性思考与实践探索——以舰面航空保障装备精品课程为例 高富东[1];王海东[1];曹海龙[1] 2020年月

“一带一路”契机下的促国际化人才培养——以中国石油大学(北京)为例 李玲云[1];刘晓青[2];王宁[2] 2020年月

汉语国际教育本科专业“汉语+”开放式实践教学模式构建研究——以哈尔滨理工大学为例 柴雪松[1];高淑平[1] 2020年月

构建中国文化概论课堂学习共同体 有效促进中国大学生思辨能力的发展 毛彦[1];王燕[1] 2020年月

非洲留学生计算机科学与技术专业人才培养模式探索 邵虹[1];刘阳[1];崔文成[1] 2020年月

专创融合背景下基于成果导向的《化工原理》教学改革与实践 刘红梅[1];侯春娟[1];韩永萍[1];李可意[1] 2020年月

依托科技竞赛的车辆工程专业创新人才培养 朱建军[1];张翠平[1];李国兴[1] 2020年月

基于专创教科融合的过程装备与控制工程专业建设研究 曹宪周[1];王明旭[1];张海红[1];张超[1] 2020年月

学科竞赛对大学生创新创业能力的影响分析——以“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛为例 靳洪[1,2];柯园[2] 2020年月

园艺专业实践教学中提升学生创新创业能力的探索 钱晶晶[1] 2020年月

材料类专业人才“广谱式”创新创业教育的实证研究与实践 龙雪梅[1];王江[1];陈国华[1];吕小玉[1] 2020年月

职业院校英语专业人才培养中实践教学的必要性及创新 陈诚[1] 2020年月

新时代高职院校内部质量保证体系建立与运行——打造三个体系,实现相互融合,以武汉船舶职业技术学院为例 张绍平[1];李舒燕[1] 2020年月

面向人工智能专业的机器人实践课程群建设初探 栗辉[1];李擎[1];崔家瑞[1];王粉花[1] 2020年月

“互联网+教育”下研究生课堂学习共同体的构建 李军靠[1];王聪[1] 2020年月

基于应用型人才培养的综合实践课程开发——以《人员素质测评综合实践》课程为例 许明月[1] 2020年月

高校会计教育变革与发展问题研究 周守亮[1];魏春华[1];冷铭心[2] 2020年月

大学生研究性学习主动性的影响因素与提升 张音[1] 2020年月

知识网络构建在生物化学教学中的应用与实践 王卫芳[1];王宏英[1];孙聪[1];周晓晶[1];郭艳霞[1];窦瑶[1];阎慧[1];郭寰宇[1] 2020年月

高校“双带头人”教师党支部书记选配来源和选配标准研究 彭海英[1,2,3];余洁芳[1,2,3];杨子生[1,2,3] 2020年月

项目驱动的计算机辅助设计翻转教学探索与实践 黄莉[1] 2020年月

我国高校校园建设与文化传承系统构建研究 郑彩云[1];孙超[2] 2020年月

经管类专业小组合作教学学习效果的影响因素研究 王莉静[1];耿健[1];张昊[1] 2020年月

基于产出导向的情境教学方法研究探索 项凤涛[1];张万鹏[1] 2020年月

算法设计与分析课程以赛励教的教学模式及效果分析 陈英[1];江智康[1];章文贵[1];裴威凤[1] 2020年月

职业卫生工程专业“工医”结合协同教学思路探索 杨永良[1,2];周福宝[1,2];李增华[1,2] 2020年月

案例教学法在大学生宪法意识培育中的实践理路 孙雪菲[1,2] 2020年月

翻转课堂在电子技术基础教学中的应用分析 李德鑫[1];贾珍珍[2];余安喜[1];张亮[1];杜湘瑜[1] 2020年月

高校混合式教学模式在实践课课程改革中的系统构建——以农业资源与环境专业综合技能实习为例 袁红[1];盛浩[1];张亮[1];段良霞[1];欧阳凯[1];黄运湘[1];王翠红[1] 2020年月

立足专业评估,建设精品课程,提升专业办学质量——以园林专业《制图基础与园林制图》课程为例 朱旺生[1];张欣[1];胡娟娟[1];陈雨路[1] 2020年月

三维综合评价体系在《微生物学基础与检验技术》课程中的设计及应用——基于线上线下混合式教学模式 叶丹玲[1];朱超挺[1];龙正海[1];曲均革[1] 2020年月

接受美学视野下的民族高校大学语文教学 宋泽华[1];左秋娟[1] 2020年月

新工科背景下电气工程专业课问题探索型教学方法探究 郭凯凯[1];李敬兆[1] 2020年月

提高养蜂学课程教学效果的思考与探索 叶满红[1];周斌[1] 2020年月

通俗教学法在土木工程专业教学中的应用探讨 王明振[1];刘渝[1];高霖[1] 2020年月

典型高校“石油地质与油气地球化学课程群”课程方案比较 冯冲[1] 2020年月

朝鲜语词汇学课程导入混合式教学模式浅探 崔花[1];解柠羽[1] 2020年月

线上线下混合教学模式在高职院校《数据库技术及应用》课程中应用研究 吴敏[1];肖志坚[1] 2020年月

应用型高校经管类专业统计学课程教学改革探索——基于最优化教学原则的视角 余明友[1] 2020年月

应用型转型背景下的大学物理课程教学改革 王琳[1];陈荣军[2] 2020年月

基于核心素养的《管理学原理》课程教学改进 徐绍玲[1];刘宏兵[1];于艳[1] 2020年月

离散数学中二元关系的教学模式改革探讨——基于信息与计算科学专业 李海侠[1] 2020年月

基于工程教育专业认证的材控专业教学改革与实践 曹芳[1];肖光春[1];许崇海[1] 2020年月

新工科背景下的学分制化学实验教学改革初探 寇莹莹[1];张君枝[1];孙金栋[1] 2020年月

建构主义与过程性评价下的大学英语口语教学——以内蒙古科技大学英语教学改革为例 武小青[1];李薇[1] 2020年月

BIM可视化技术在土木工程专业教学改革的应用 洪秀君[1];朱永甫[1] 2020年月

构筑产教融合平台,推进地方高校机械类应用型人才培养综合改革 倪成员[1];周兆忠[1];张元祥[1];肖俊建[1];邓小雷[1] 2020年月

工程教育认证背景下新疆农业大学应用型人才需求调查与培养目标定位研究 周伟[1];李雪莲[1];董远德[1];黄薇[1] 2020年月

基于卓越工程师教育计划2.0的本科汽车商务专业校企合作办学培养模式研究 邢恩辉[1];李星辰[1];王锐[2] 2020年月

基于企业调研的药学类研究生培养思考 胡莹[1];何俗非[2];刘二伟[2];胡恒[1];苏菁[1] 2020年月

数字岩芯仿真技术在岩石力学课程教学实践和人才培养中的应用 宋睿[1];郑立傅[1];田均[1] 2020年月

论高校体育文化与大学生思想政治教育的有机融合 刘雪薇[1] 2020年月

农科专业课程思政的教学探索与实践——以“普通昆虫学”为例 王晓云[1];樊东[1] 2020年月

“课程思政”视阈下大学生校史校情教育的开展与思考 何骏[1];钱敏[2] 2020年月

关公文化在高校思政教育中的价值功能及融入路径研究 武海荣[1];高琳[1] 2020年月

高校基层党支部共建若干问题的思考 刘留[1];黄正峰[2];李艳涛[1];赵金华[2] 2020年月

大思政视阈下高校共青团的课程思政教育实现路径探索 刘锦鑫[1] 2020年月

课程思政的可行性分析——以河北农业大学林学院为例 李红姣[1];王志刚[1];卢振启[1];马长明[1];刘炳响[1];黄秋娴[1];吕飞[1];崔晓东[1] 2020年月

王阳明“知行合一”思想对高校思政教育的启示 鲍贤杰[1] 2020年月

体育类慕课建设的策略及其作用研究 梁勇锋[1];廖智辉[2];王珅[1] 2020年月

建立职业院校和行业企业命运共同体问题研究 王洪军[1] 2020年月

生物医学工程专业毕业生社会需求调查分析 杨丽凤[1];焦雄[2] 2020年月

新时代设计学学科建设的多维思考 汪维丁[1] 2020年月

关于河北高校增设语言病理学相关专业的研究报告 阎锦婷[1];高晓天[1];杨浩达[2];李家怡[3];庞欢[3];曹娜[3] 2020年月

《科技创新与应用》约稿函 2020年月