高教学刊

2020年 第5期 整刊阅读

《高教学刊》编辑委员会 (I0001-I0001)

基于大学生主体性建构的教学实践策略研究 邵娜[1];刘伟忠[1] (1-4)

“双一流”建设下大学英语课程设置与学习需求研究 黄明成[1];叶萍[1] (5-7)

新工科背景下线性代数教学改革与探索——以国家精品在线开放课程《实用大众线性代数》为例 杨威[1];高淑萍[2];陈怀琛[3];李兵斌[1] (8-12)

“一带一路”背景下少数民族民俗文化传播与翻译课堂教学研究——以鄂伦春族为例 王春凤[1] (13-15)

地理学特色学科研究生教育国际化培养模式研究 李苗[1];张冬有[1];张玉红[1];刘玉琴[1] (16-18)

牛津大学EMI全英文教学培训的启示与实践 杨惠珍[1] (19-21)

研究生对导师满意度影响因素的因子分析 钟定国[1];王璞[1];刘选会[1];李明[1] (22-26)

虚拟仿真对临床医学专业创新实践型人才培养的意义 黄锋[1];何光耀[1] (27-29)

机械类专业创新创业教育开展模式及成果转化探索——以鄂尔多斯应用技术学院为例 曹宇[1];李晓雪[1];高振刚[1] (30-32)

思想政治教育融入大学生创新创业基础课程的路径探索 刘宏伟[1];尹胜君[2];李岳[2] (33-36)

基于专利驱动的军队任职教育创新型人才培养模式研究 高富东[1];王海东[1];曹建平[1] (37-40)

大学体育教学现状及创新教学实践 黄金萍[1];白铂[1] (41-43)

多维度探究新形势高校思想政治教育工作创新性研究 霍静波[1] (44-46)

高校家庭经济困难学生“文化资本”积累路径探析 张然[1] (47-49)

湖南省高校新疆籍少数民族大学生国家认同的实证研究 陈健[1] (50-52)

非营利性民办高校民主参与治理的法治衡量指标体系研究 接剑桥[1];张婧[2] (53-55)

高校“三风一室”建设的理论探索 王禹[1];张建双[1] (56-58)

高等融合教育学习障碍解决策略研究 蒋贤维[1];张妙娴[2] (59-61)

国内外语翻转课堂研究述评——基于14种外语类核心期刊最近五年(2014-2018)论文的统计分析 闭富春[1];李佳新[1] (62-64)

红色基因传承融入高校国防教育的路径研究 王嘉雨[1];雷颖颐[1] (65-67)

维吾尔语言专业学生语音知识自主学习APP设计研究 阿孜古丽·夏力甫[1,2] (68-69)

人工智能对河南民办高校毕业生就业的影响及对策研究 王彩丽[1] (70-73)

基于案例引导和项目驱动的检测技术与自动化装置方向专业学位研究生工程实践课程建设 胡永辉[1];闫勇[1];钱相臣[1];张文彪[1] (74-76)

基于OBE理念的《无机非金属材料工学》线上线下混合式教学实践 胡秀兰[1] (77-79)

科学-文明向度视角下科学史评价及教学研究——以天体音乐与候气为例 王国强[1] (80-83)

高校课程思政建设中专业课教师的主体作用——以《可再生能源建筑应用》课程为例 刘洪芝[1] (84-86)

植物生理学与相关课程的衔接关系研究 韩占江[1] (87-90)

对外汉语汉字教学研究文献计量分析综论 杨琳[1] (91-93)

建筑信息化背景下工程管理类课程教学研究——以《工程结构》为例 彭益华[1];李晓梅[2] (94-96)

对“佛系”大学生的辩证认识及引导策略研究 宋阳[1];陈元鑫[1];綦玥[1] (97-98)

新工科背景下研究生课程教学面临的挑战与实施对策——以微观经济学课程教学为例 赵文平[1];施宏伟[1] (99-102)

在高校课程中实践互动式教学——以计算机网络课程为例 林海[1];李俊娥[1] (103-105)

药学专业有机化学课程“线上-线下”混合式教学模式探索 杜轶君[1];邱桂佳[1];方晟[1];胡春霞[1];周瑾[1] (106-108)

认知负荷理论视角下外国文学教学中教与研的策略探讨 夏益群[1] (109-111)

立德树人视野下动物行为学课程思政的教学探索 魏智清[1];尹晓雯[2];辛国省[1] (112-114)

虚拟仿真实验在工程能力教学中的应用 刘霞[1];李小斌[1] (115-117)

少学时大学物理“四分教学法”的实践探索——以兴义民族师范学院为例 李川[1];许江勇[1];张娟利[1];李国良[1];王传坤[1] (118-120)

来华留学生“天线与电波传播”课程汉语教学研究 贺寅[1];徐池[1];李利[1] (121-123)

多媒体与舞蹈教学的融合作用 李海革[1] (124-126)

“先学后教”模式在土木工程必修课教学中的运用 王玲玲[1] (127-129)

多元互动式、多模态英语教学,转化学习困难生 林新明[1];张凡[1];朱宏[1];谢忠明[1] (130-132)

建筑结构抗震设计“课程思政”教学改革探索 范萍萍[1];马守才[1];赵永花[1];唐薛琴[1] (133-135)

多向融合探究式课堂教学改革——以“电力系统自动化”课程为例 翁国庆[1];戚军[1];梁盛辉[1];黄飞腾[1] (136-138)

专业认证三大理念对英语专业教育教学改革的启示 王晶[1,2];张吟松[1] (139-141)

口译实践教学模式改革探析——以吉林外国语大学高级翻译学院为例 陈佳慧[1] (142-145)

旨在提高医学生信息素养的信息技术课程改革 朱红[1];郝杰[1];马金凤[1];耿伟[1];朴雪[1];朱婷婷[1];刘伟[1] (146-148)

综合艺术院校音乐教育专业招生考试改革探索 罗宇佳[1] (149-151)

“百万扩招”背景下高职院校应对策略研究 易启明[1] (152-153)

现代学徒制下高职院校学生管理工作的实践与研究 仇志熠[1];陈晓军[1] (154-156)

强化本科教育背景下民办院校如何突出特色的对策研究 李嘉渝[1] (157-159)

构建地方高等院校教学质量监控体系的实践研究 魏然[1] (160-162)

高校开展巡察工作的实践与思考 赵武军[1] (163-165)

基于用人单位满意度导向的应用型大学英语教育人才培养研究 周雪[1] (166-168)

浅析VR技术和MOOC资源在医学专业国际化人才培养中的应用 赵雅[1];戴华[1];钱亚云[1] (169-171)

地方院校汉语言文学专业人才培养应用转型的价值导向与路径选择——以广东海洋大学为例 邓建[1] (172-173)

高职院校护理专业“创客工匠型”师资现状与培养对策 穆亚敏[1];宋志勇[1] (174-176)

军民融合新常态下定向培养士官育人机制探析——以南京信息职业技术学院为例 钱胤嘉[1];王梅梅[1];陈超[1] (177-179)

弘扬红色文化,加强学思用贯通,践行知信行统一——上海红色文化指导下的高职育人模式探索 孙俊芳[1] (180-182)

文化自信视域下大学生社会主义核心价值观的培育 谭文才[1] (183-185)

积极心理学视角下应用型本科院校贫困生心理健康的实证分析 刘青霞[1];王莉[1] (186-188)

基于数据挖掘的大学生思想政治评价模型研究 李晞[1] (189-190)

新时代大学生社会主义核心价值观的认同度问题及对策分析 王遂敏[1] (191-193)

工匠精神在高校思政教育中的融入及其路径 吴少伟[1] (194-196)

热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊 (F0002-F0002)

《科技创新与应用》约稿函 (F0003-F0003)

《高教学刊》编辑委员会 2020年月

基于大学生主体性建构的教学实践策略研究 邵娜[1];刘伟忠[1] 2020年月

“双一流”建设下大学英语课程设置与学习需求研究 黄明成[1];叶萍[1] 2020年月

新工科背景下线性代数教学改革与探索——以国家精品在线开放课程《实用大众线性代数》为例 杨威[1];高淑萍[2];陈怀琛[3];李兵斌[1] 2020年月

“一带一路”背景下少数民族民俗文化传播与翻译课堂教学研究——以鄂伦春族为例 王春凤[1] 2020年月

地理学特色学科研究生教育国际化培养模式研究 李苗[1];张冬有[1];张玉红[1];刘玉琴[1] 2020年月

牛津大学EMI全英文教学培训的启示与实践 杨惠珍[1] 2020年月

研究生对导师满意度影响因素的因子分析 钟定国[1];王璞[1];刘选会[1];李明[1] 2020年月

虚拟仿真对临床医学专业创新实践型人才培养的意义 黄锋[1];何光耀[1] 2020年月

机械类专业创新创业教育开展模式及成果转化探索——以鄂尔多斯应用技术学院为例 曹宇[1];李晓雪[1];高振刚[1] 2020年月

思想政治教育融入大学生创新创业基础课程的路径探索 刘宏伟[1];尹胜君[2];李岳[2] 2020年月

基于专利驱动的军队任职教育创新型人才培养模式研究 高富东[1];王海东[1];曹建平[1] 2020年月

大学体育教学现状及创新教学实践 黄金萍[1];白铂[1] 2020年月

多维度探究新形势高校思想政治教育工作创新性研究 霍静波[1] 2020年月

高校家庭经济困难学生“文化资本”积累路径探析 张然[1] 2020年月

湖南省高校新疆籍少数民族大学生国家认同的实证研究 陈健[1] 2020年月

非营利性民办高校民主参与治理的法治衡量指标体系研究 接剑桥[1];张婧[2] 2020年月

高校“三风一室”建设的理论探索 王禹[1];张建双[1] 2020年月

高等融合教育学习障碍解决策略研究 蒋贤维[1];张妙娴[2] 2020年月

国内外语翻转课堂研究述评——基于14种外语类核心期刊最近五年(2014-2018)论文的统计分析 闭富春[1];李佳新[1] 2020年月

红色基因传承融入高校国防教育的路径研究 王嘉雨[1];雷颖颐[1] 2020年月

维吾尔语言专业学生语音知识自主学习APP设计研究 阿孜古丽·夏力甫[1,2] 2020年月

人工智能对河南民办高校毕业生就业的影响及对策研究 王彩丽[1] 2020年月

基于案例引导和项目驱动的检测技术与自动化装置方向专业学位研究生工程实践课程建设 胡永辉[1];闫勇[1];钱相臣[1];张文彪[1] 2020年月

基于OBE理念的《无机非金属材料工学》线上线下混合式教学实践 胡秀兰[1] 2020年月

科学-文明向度视角下科学史评价及教学研究——以天体音乐与候气为例 王国强[1] 2020年月

高校课程思政建设中专业课教师的主体作用——以《可再生能源建筑应用》课程为例 刘洪芝[1] 2020年月

植物生理学与相关课程的衔接关系研究 韩占江[1] 2020年月

对外汉语汉字教学研究文献计量分析综论 杨琳[1] 2020年月

建筑信息化背景下工程管理类课程教学研究——以《工程结构》为例 彭益华[1];李晓梅[2] 2020年月

对“佛系”大学生的辩证认识及引导策略研究 宋阳[1];陈元鑫[1];綦玥[1] 2020年月

新工科背景下研究生课程教学面临的挑战与实施对策——以微观经济学课程教学为例 赵文平[1];施宏伟[1] 2020年月

在高校课程中实践互动式教学——以计算机网络课程为例 林海[1];李俊娥[1] 2020年月

药学专业有机化学课程“线上-线下”混合式教学模式探索 杜轶君[1];邱桂佳[1];方晟[1];胡春霞[1];周瑾[1] 2020年月

认知负荷理论视角下外国文学教学中教与研的策略探讨 夏益群[1] 2020年月

立德树人视野下动物行为学课程思政的教学探索 魏智清[1];尹晓雯[2];辛国省[1] 2020年月

虚拟仿真实验在工程能力教学中的应用 刘霞[1];李小斌[1] 2020年月

少学时大学物理“四分教学法”的实践探索——以兴义民族师范学院为例 李川[1];许江勇[1];张娟利[1];李国良[1];王传坤[1] 2020年月

来华留学生“天线与电波传播”课程汉语教学研究 贺寅[1];徐池[1];李利[1] 2020年月

多媒体与舞蹈教学的融合作用 李海革[1] 2020年月

“先学后教”模式在土木工程必修课教学中的运用 王玲玲[1] 2020年月

多元互动式、多模态英语教学,转化学习困难生 林新明[1];张凡[1];朱宏[1];谢忠明[1] 2020年月

建筑结构抗震设计“课程思政”教学改革探索 范萍萍[1];马守才[1];赵永花[1];唐薛琴[1] 2020年月

多向融合探究式课堂教学改革——以“电力系统自动化”课程为例 翁国庆[1];戚军[1];梁盛辉[1];黄飞腾[1] 2020年月

专业认证三大理念对英语专业教育教学改革的启示 王晶[1,2];张吟松[1] 2020年月

口译实践教学模式改革探析——以吉林外国语大学高级翻译学院为例 陈佳慧[1] 2020年月

旨在提高医学生信息素养的信息技术课程改革 朱红[1];郝杰[1];马金凤[1];耿伟[1];朴雪[1];朱婷婷[1];刘伟[1] 2020年月

综合艺术院校音乐教育专业招生考试改革探索 罗宇佳[1] 2020年月

“百万扩招”背景下高职院校应对策略研究 易启明[1] 2020年月

现代学徒制下高职院校学生管理工作的实践与研究 仇志熠[1];陈晓军[1] 2020年月

强化本科教育背景下民办院校如何突出特色的对策研究 李嘉渝[1] 2020年月

构建地方高等院校教学质量监控体系的实践研究 魏然[1] 2020年月

高校开展巡察工作的实践与思考 赵武军[1] 2020年月

基于用人单位满意度导向的应用型大学英语教育人才培养研究 周雪[1] 2020年月

浅析VR技术和MOOC资源在医学专业国际化人才培养中的应用 赵雅[1];戴华[1];钱亚云[1] 2020年月

地方院校汉语言文学专业人才培养应用转型的价值导向与路径选择——以广东海洋大学为例 邓建[1] 2020年月

高职院校护理专业“创客工匠型”师资现状与培养对策 穆亚敏[1];宋志勇[1] 2020年月

军民融合新常态下定向培养士官育人机制探析——以南京信息职业技术学院为例 钱胤嘉[1];王梅梅[1];陈超[1] 2020年月

弘扬红色文化,加强学思用贯通,践行知信行统一——上海红色文化指导下的高职育人模式探索 孙俊芳[1] 2020年月

文化自信视域下大学生社会主义核心价值观的培育 谭文才[1] 2020年月

积极心理学视角下应用型本科院校贫困生心理健康的实证分析 刘青霞[1];王莉[1] 2020年月

基于数据挖掘的大学生思想政治评价模型研究 李晞[1] 2020年月

新时代大学生社会主义核心价值观的认同度问题及对策分析 王遂敏[1] 2020年月

工匠精神在高校思政教育中的融入及其路径 吴少伟[1] 2020年月

热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊 2020年月

《科技创新与应用》约稿函 2020年月