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湖南工业职业技术学院学报

湖南工业职业技术学院学报

Journal of Hunan Industry Polytechnic

该刊已选入:武大RCCSE核心期刊(2020)

简  介:《湖南工业职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署和湖南省新闻出版局批准,由湖南工业职业技术学院主办的面向全国公开发行的学术性刊物。《学报》坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的论述为指导,坚持社会主义办刊方向,努力以科学的理论武装人,正确的舆论引导人,高尚的精神塑造人,优秀的作品鼓舞人。《学报》立足学术性和应用性,面向科研、面向教学、面向实践。《学报》坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针,提倡学术自由、鼓励争论,容纳真知灼见,致力追求“有心雄泰华、无意巧玲珑”的办刊境界。 《湖南工业职业技术学院学报》中国高等学校自然科学学报研究会“高职高专优秀学报”;中国学术期刊规范执行优秀期刊;湖南省级科技期刊;全国高职高专优秀学报核心期刊。

  • 主管单位:湖南省教育厅
  • 主办单位:湖南工业职业技术学院
  • 创刊时间:2001
  • 出版周期:双月刊
  • 地址:长沙市岳麓科技产业园
  • 国际标准刊号:ISSN 1671-5004
  • 国内统一刊号:CN 43-1374/Z
  • 邮发代号
  • 单价:10.0000
  • 总价:60.0000

2019年 第3期

基于函数优化法的焊点分布优化方法研究 覃鹏宇[1];鲁寨军[1] (1-5)

芦苇联合收割机自动腰斩打捆装置的设计 申奇志[1] (6-8)

基于MMC和感应滤波的电能质量装置的研究 刘媛媛[1];贺力克[1] (9-15)

MOS管在智能配电网开关电器控制模块的应用研究 朱文强[1];林梅芬[1];陈婷[1];许东锦[2] (16-20)

高速铁路客运枢纽站轨道交通换乘系统评价 肖溪玥[1] (21-25)

中美高技术产品产业内贸易影响因素实证分析 谭伊舒[1] (26-30)

基于混合DEA模型的物流业上市公司投入产出效率测度研究 黄振[1] (31-35)

基于二叉树和Black-Scholes模型的期权定价实证研究--以阿里巴巴股票为例 费云利[1];杨贤超[1] (36-39)

我国家庭农场发展典型模式探析 肖化柱[1];兰勇[1];邓玲[1] (40-43)

基于SWOT分析的衡阳油茶产业发展战略研究 陈政[1] (44-46)

基于体验经济条件下西山香草园休闲农业发展 汪青美[1];张冰新[1] (47-51)

新时代背景下本外币一体化监管研究 向鑫林[1] (52-55)

我国企业跨国并购财务风险分析与防范措施研究 易兵[1];蒋淑玲[2];范润卿[3] (56-61)

ITMC市场营销沙盘经营策略分析--基于市场环境分析的视角 王咏[1];王志丽[1] (62-66)

微商经营模式的规制困境及进路探析 张晓飞[1] (67-72)

基于儒家管理思想的组织文化构建研究 党子君[1] (73-76)

坚持以人民为中心的发展思想的理论意蕴探析 刘英姿[1] (77-79)

广西高校旅游管理专业实训教学体系的优化 李广宏[1];宋娇[1] (80-83)

高校土木工程专业大学生学科竞赛分析--以河南省为例 李龙起[1] (84-86)

新建市属地方应用型本科高校经管专业本科学位论文选题研究 田富强[1] (87-90)

翻转课堂在《工业机器人现场编程》课程中的应用 刘良斌[1] (91-93)

主述位分析大学英语阅读语篇 崔金萍[1] (94-98)

概念隐喻视角下理工类高校大学英语词汇教学策略探究 李瑶[1];全克林[1] (99-104)

基于智慧职教平台的在线开放课程建设的研究与实践--以《三维制作基础》课程为例 张敏[1];段傲霜[1];李超[1] (105-108)

基于职称-职能配置定位的湖南高校教师分类管理模式研究 汪辉[1];张亨溢[2];彭文武[3] (109-112)

基于工匠精神的高职学生创新能力提升的方法与途径 崔媛[1] (113-115)

基于Vuforia的增强现实立体化教学资源的开发与应用 李超[1] (116-120)

大学生创业公共服务体系建设的意涵、标准与路径 吕宇栋[1] (121-124)

英语“微学习”资源库建设与学生自主学习能力培养 孙峻[1] (125-128)

安全动机对大学生职业生涯规划的影响和启示 王艳[1];韦耀阳[1] (129-132)

高职院校个人学习空间需求调查研究--以无锡市为例 韩小燕[1] (133-135)

湖南省高职院校工科类专业“双创”教育调查研究--基于湖南省10所高职院校数据分析 唐菁玲[1];侯新华[1] (136-141)

高职院校平安校园建设协同创新的动力机制探讨 李树德[1] (142-144)

服务于课程建设的教师职业能力提升策略探析 冯梦云[1];李楷模[2] (145-148)