AND代表"并且";OR代表"或者";NOT代表"不包含" (注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:( IKTE=图书馆学 OR IKST=情报学) AND IKCR=范并思
范例二:IKTS=计算机应用与软件 AND (IKST=C++ OR IKST=Basic) NOT IKIS=西华师范大学
阿坝师专学报
1996年 第1期 1996年 月
简 介:
记叙文阅读的环节浅议 冯嘉成 (55-57)
邓小平的“按劳分配”观点谈 凌道明 (76-77)
当前收入分配悬殊的状况及原因剖析 马代琼 (78-82)
社会主义市场经济中政府的职能 陈林 (83-86)
贸易战略与适度保护 江先蓉 (87-90)
转型社会大学生价值观念的理性审视 乔联蓉 (114-117)
浅析少数民族地区高校办学难点及对策 邓炯 (118-126)
关于发展阿坝州藏区民族教育的点滴思考 梁广交 (127-129)
Fuzzy映射和乘积Fuzzy测度 张家录 (130-138)
矩阵反问题的亚正定解 饶延锦 胡飞 (139-141)
整理《广韵疏证》的总结报告 余行达 (1-7)
说“转注” 余行达 (8-10)
巫文化哈哈镜下的歌舞剧-《<九歌>导读》序引 毛远明 (11-14)
《周南》各篇主题浅谈 谭伟 (15-19)
《周易大传》辩证法思想琐语 王智 (20-22)
漫谈四川石窑菩萨 郭祝崧 (25-28)
诗才史笔众体兼擅-杜甫及其诗歌概说 钟尚钧 (29-32)
重塑人性的努力-简评《鼠疫》 郭文 (33-35)
成语本字考释举例 成洪 (23-24)
象征·知性·现实-九听派诗歌综论 张宗福 (36-41)
杂文写作再探 梁冀 (42-45)
新概念散文的演化轨迹及其艺术特征 李康云 (46-51)
浅议课本剧的功能、形式及其编演 甘国栋 (52-54)
浅谈多恩的玄学派诗歌 贺宗元 (57-60)
侧面之舞:丁·希利斯·米勒的解构批评 王天权 雷奇,VB (61-68)
浅谈中国共产党的民族政策 焦田锐 (69-75)
还列宁“民族自决权”概念含义的本来面目 梁建东 (91-95)
试析文艺复兴时期佛罗伦萨人文主义史学的特征 李光奇 (96-98)
伊斯兰教的和平观 杨翠柏 刘成琼 (99-102)
美术形态与惯例语境 吴永强 (103-108)
古羌人姓氏略谈 陈春勤 (109-113)
记叙文阅读的环节浅议 冯嘉成 1996年月
邓小平的“按劳分配”观点谈 凌道明 1996年月
当前收入分配悬殊的状况及原因剖析 马代琼 1996年月
社会主义市场经济中政府的职能 陈林 1996年月
贸易战略与适度保护 江先蓉 1996年月
转型社会大学生价值观念的理性审视 乔联蓉 1996年月
浅析少数民族地区高校办学难点及对策 邓炯 1996年月
关于发展阿坝州藏区民族教育的点滴思考 梁广交 1996年月
Fuzzy映射和乘积Fuzzy测度 张家录 1996年月
矩阵反问题的亚正定解 饶延锦 胡飞 1996年月
整理《广韵疏证》的总结报告 余行达 1996年月
说“转注” 余行达 1996年月
巫文化哈哈镜下的歌舞剧-《<九歌>导读》序引 毛远明 1996年月
《周南》各篇主题浅谈 谭伟 1996年月
《周易大传》辩证法思想琐语 王智 1996年月
漫谈四川石窑菩萨 郭祝崧 1996年月
诗才史笔众体兼擅-杜甫及其诗歌概说 钟尚钧 1996年月
重塑人性的努力-简评《鼠疫》 郭文 1996年月
成语本字考释举例 成洪 1996年月
象征·知性·现实-九听派诗歌综论 张宗福 1996年月
杂文写作再探 梁冀 1996年月
新概念散文的演化轨迹及其艺术特征 李康云 1996年月
浅议课本剧的功能、形式及其编演 甘国栋 1996年月
浅谈多恩的玄学派诗歌 贺宗元 1996年月
侧面之舞:丁·希利斯·米勒的解构批评 王天权 雷奇,VB 1996年月
浅谈中国共产党的民族政策 焦田锐 1996年月
还列宁“民族自决权”概念含义的本来面目 梁建东 1996年月
试析文艺复兴时期佛罗伦萨人文主义史学的特征 李光奇 1996年月
伊斯兰教的和平观 杨翠柏 刘成琼 1996年月
美术形态与惯例语境 吴永强 1996年月
古羌人姓氏略谈 陈春勤 1996年月