AND代表"并且";OR代表"或者";NOT代表"不包含" (注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:( IKTE=图书馆学 OR IKST=情报学) AND IKCR=范并思
范例二:IKTS=计算机应用与软件 AND (IKST=C++ OR IKST=Basic) NOT IKIS=西华师范大学
阿坝师专学报
1995年 第1期 1995年 月
简 介:
民族地区发展非公有制经济的思考 王蕾 凌道明 (64-66)
对现代企业制度的几点思考 李伟 (67-69)
对师专学生实施爱国主义教育的几点思考 乔联蓉 (91-93)
浅谈教学口语的性质、特征—教师职业口语论之三 李康云 (94-96)
浅谈计算机教学在师专的普及 邓炯 (99-102)
简析阿坝师专图书馆目录体系 曾晓梅 (103-106)
对中学思想政治课教学的几点思索 江先蓉 (107-111)
英语教学中须重视培养交际语用能力 朱才君 (115-117)
为NOVELL网增两个工具命令 刘跃绪 (121-126)
用C语言实现BASIC的PLAY 李强 (127-131)
两个数论猜想的提出 吴文权 (132-132)
读《四史》笔记(上) 余行达 (1-5)
概说《左传》与《春秋》之关系-《春秋左传义证》报告之四 毛远明 (6-12)
《今文尚书》的“何”字研究 张能甫 (13-16)
甲骨文中的双宾语句 李强 (17-20)
略论王维的人生态度 王维 (21-23)
略谈欧阳修的词 钟尚钧 (24-27)
“象”和“是”的同异浅说 周景松 (28-31)
神话破灭的年代-论新时期文学 陈建新 (32-39)
柏拉图文艺思想再思考 王天权 (40-44)
古代书法风格品评方法简析 杨茂 (45-46)
中国画的哲学思考 杨继忠 (47-50)
论表现之无边-关于艺术特性的再思考 吴永强 (51-57)
党的基本路线形成过程 陈舜勇 (58-63)
列宁对联邦制的态度转变原因探析 梁建东 (70-75)
语调(Intonation)-抒情的能手 罗毅 (81-84)
被毁灭的女孩-克莱门婷娜悲剧原因简析 李雪 际刚 (85-86)
一个东方民族的生育和家庭观 艾克曼,克里斯廷 刘成琼 (87-90)
关于我校英语专业一年级专业课程设置的新构想 黄明俊 (97-98)
通假不等于通用加假借 成洪 (112-114)
民族地区发展非公有制经济的思考 王蕾 凌道明 1995年月
对现代企业制度的几点思考 李伟 1995年月
对师专学生实施爱国主义教育的几点思考 乔联蓉 1995年月
浅谈教学口语的性质、特征—教师职业口语论之三 李康云 1995年月
浅谈计算机教学在师专的普及 邓炯 1995年月
简析阿坝师专图书馆目录体系 曾晓梅 1995年月
对中学思想政治课教学的几点思索 江先蓉 1995年月
英语教学中须重视培养交际语用能力 朱才君 1995年月
为NOVELL网增两个工具命令 刘跃绪 1995年月
用C语言实现BASIC的PLAY 李强 1995年月
两个数论猜想的提出 吴文权 1995年月
读《四史》笔记(上) 余行达 1995年月
概说《左传》与《春秋》之关系-《春秋左传义证》报告之四 毛远明 1995年月
《今文尚书》的“何”字研究 张能甫 1995年月
甲骨文中的双宾语句 李强 1995年月
略论王维的人生态度 王维 1995年月
略谈欧阳修的词 钟尚钧 1995年月
“象”和“是”的同异浅说 周景松 1995年月
神话破灭的年代-论新时期文学 陈建新 1995年月
柏拉图文艺思想再思考 王天权 1995年月
古代书法风格品评方法简析 杨茂 1995年月
中国画的哲学思考 杨继忠 1995年月
论表现之无边-关于艺术特性的再思考 吴永强 1995年月
党的基本路线形成过程 陈舜勇 1995年月
列宁对联邦制的态度转变原因探析 梁建东 1995年月
语调(Intonation)-抒情的能手 罗毅 1995年月
被毁灭的女孩-克莱门婷娜悲剧原因简析 李雪 际刚 1995年月
一个东方民族的生育和家庭观 艾克曼,克里斯廷 刘成琼 1995年月
关于我校英语专业一年级专业课程设置的新构想 黄明俊 1995年月
通假不等于通用加假借 成洪 1995年月