成都师范学院学报
Journal of Chengdu Normal University
简 介：《成都师范学院学报》是教育综合类学术期刊，是《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、RCCSE中国准核心学术期刊、中国人文社会科学期刊A刊扩展期刊，曾获全国高校优秀社科期刊、全国教育院校学报名刊、四川省社会科学优秀学术期刊等荣誉称号。 本刊聚焦教育教学领域具有原创性、前沿性、学术性的理论与实践研究，欢迎广大作者惠赐佳作，原则上应为基金项目成果，篇幅在1.0～1.5万字为宜，优秀稿件不受限制。 主要栏目：思政教育、教育政策、教育探索、教育心理、课程与教学、学前教育、教师教育、经济与管理、特设专栏。 本刊2023年重点选题：新时代思政教育理论与实践、教育治理能力现代化理论与创新、信息技术、智能技术与教育教学深度融合创新、高质量教育体系建设研究、深化新时代学校管理与教育评价改革与发展、深化“双减”政策落实的理论与实践、乡村振兴与乡村教育发展研究、中国西部教育发展研究、区域教育资源优化配置研究、高等教育改革与发展研究、新时代师范教育质量提升研究、新中考、新高考背景下的基础教育改革与创新、K-12课程教材教法研究、普惠性学前教育、婴幼儿托育服务研究。
- 主管单位：四川省教育厅
- 主办单位：成都师范学院
- 创刊时间：1985
- 出版周期：双月刊
- 地址：成都市温江区海科路东段99号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-5642
- 国内统一刊号：CN 51-1748/G4
- 邮发代号：
- 单价：18.0000
- 总价：216.0000
2019年 第3期
采用PDCA、SMART理论构建体育表演专业质量监控体系——以安徽省普通高校为例
游永豪[1];胡蜜[1];章翔[2];宋旭[1];张阳[1]
(1-5)
师范类专业认证背景下地方高校教师教育的转型探讨
戴红宇[1];钟璟熙[1]
(6-11)
云南省高校英语教师教学动机现状及个体差异
张善富[1]
(12-17)
基于智慧教室的师范生信息素养培养策略探讨——以南通师范高等专科学校为例
金鑫[1]
(18-21)
成果导向教学在涉外文秘英语课程中的设计与应用——以东莞职业技术学院为例
邹雯[1]
(22-27)
大学英语课堂环境、班级归属感与英语水平的相关性研究——以闽江学院外国语学院英语专业为例
林庆英[1]
(28-31)
艺术设计专业跨学科协同合作教学方式的探讨
陈雪清[1]
(32-36)
CDIO模式在高校创新创业教育中的应用初探——以广东培正学院为例
王健[1];张士[1];王晓[1];陈军[1]
(37-41)
6D游戏化的高职英语教学设计问题探讨
焦雅虹[1]
(42-46)
初中生数学语言转换能力的调查研究
张珂[1];吴宏[2]
(47-53)
初级中学英语教师培训现状、问题及对策——以安徽省铜陵市为例
吴平[1];朱振国[1]
(54-57)
幼儿学习品质:内容理解及价值探析
隋丽敏[1];苑璞[1]
(58-62)
幼儿数学教育生活化探析
陈思曼[1]
(63-66)
开发凉山山地的林养结合和农养结合模式的比较分析
吴俊英[1]
(67-75)
中国财政制度发展对人类发展指数的影响检验
王彦平[1]
(76-81)
供给侧改革视角下安徽省农村金融效率研究
耿刘利[1];黎娜[1]
(82-87)
旅游管理创新创业文献的知识可视化研究
苏欣慰[1,2];康艳昕[1];洪丽平[1]
(88-95)
试论高校图书档案信息资源一体化建设
贾建瑞[1];代晓清[1]
(96-100)
儿童绘本突出语相翻译研究
喻旭东[1];陈琳[2]
(101-107)
武当古建筑群设计理念中的隐喻思维研究
吴婧[1]
(108-111)
中国农村居民网购支出预测模型的构建
王灿[1]
(112-117)
一种基于ViBe的中高密度群体异常行为分级算法
汪晓飞[1,3];杨龙成[1];胡俊[1];杨晓玲[2]
(118-124)