成都师范学院学报
Journal of Chengdu Normal University
简 介：《成都师范学院学报》是教育综合类学术期刊，是《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、RCCSE中国准核心学术期刊、中国人文社会科学期刊A刊扩展期刊，曾获全国高校优秀社科期刊、全国教育院校学报名刊、四川省社会科学优秀学术期刊等荣誉称号。 本刊聚焦教育教学领域具有原创性、前沿性、学术性的理论与实践研究，欢迎广大作者惠赐佳作，原则上应为基金项目成果，篇幅在1.0～1.5万字为宜，优秀稿件不受限制。 主要栏目：思政教育、教育政策、教育探索、教育心理、课程与教学、学前教育、教师教育、经济与管理、特设专栏。 本刊2023年重点选题：新时代思政教育理论与实践、教育治理能力现代化理论与创新、信息技术、智能技术与教育教学深度融合创新、高质量教育体系建设研究、深化新时代学校管理与教育评价改革与发展、深化“双减”政策落实的理论与实践、乡村振兴与乡村教育发展研究、中国西部教育发展研究、区域教育资源优化配置研究、高等教育改革与发展研究、新时代师范教育质量提升研究、新中考、新高考背景下的基础教育改革与创新、K-12课程教材教法研究、普惠性学前教育、婴幼儿托育服务研究。
- 主管单位：四川省教育厅
- 主办单位：成都师范学院
- 创刊时间：1985
- 出版周期：双月刊
- 地址：成都市温江区海科路东段99号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-5642
- 国内统一刊号：CN 51-1748/G4
- 邮发代号：
- 单价：18.0000
- 总价：216.0000
2019年 第1期
PLC视域下的STEM教师专业发展:路径与思考
宋怡[1];祁宇[1]
(1-6)
高校师范生就业核心竞争力探析
陈晓清[1];苏育才[2]
(7-11)
中外教师课堂提问的互动性对比研究——以广东财经大学与西澳大学为例
黄冬梅[1];陈冬纯[1]
(12-17)
英语专业学生阅读教学的策略探讨——以某二本院校为例
赵敏[1];余中伦[1]
(18-23)
中医院校ESP教学模式研究——基于专门用途语料库及SPOC平台
张蕾[1]
(24-28)
项目依托式协作探究学习在外语教学中的应用——基于“互联网+”背景
甘容辉[1]
(29-35)
基于建构主义理论的SPE评价模式探究——以商务英语同声打字实训课程为例
龚一凡[1]
(36-40)
科学信念与翻转课堂的深度融合——大学英语口语教学实践刍议
陈婷婷[1]
(41-47)
“英语趣配音”软件在教学辅助中的作用和功能——以大学英语专业口语教学为例
曾欣[1];张楠[1]
(48-51)
合肥市中小学武术操开展现状研究
叶云[1]
(52-57)
美术创作活动中培养学前儿童创造力的探索
张晓玲[1];宋丹凤[1]
(58-62)
区角游戏在促进幼儿主动学习中的作用与策略研究
孔令秀[1]
(63-67)
家长参与家园合作现状、问题与对策
项怡[1];徐微[1]
(68-72)
凉山彝族文化在学前教育中的传承路径研究
颜雪艺[1];龙雪娜[1]
(73-78)
山村幼儿园教师专业发展现状调查研究——以铜仁市为例
杨洛娜[1];李洪屏[1]
(79-83)
0~3岁婴幼儿美术教育活动设计与组织策略
丁玲[1]
(84-88)
具身视角下的温泉旅游体验品质提升路径研究
黄柳婷[1,2]
(89-93)
农村公共流动文化服务体系建设的问题及对策——以S市Y县为例
纪铃捷[1]
(94-99)
中国古诗英译的意境理解与重构——以陶渊明《饮酒·其五》为例
刘珂灿[1]
(100-104)
借助“互联网+”思维提升福建老字号品牌设计研究
陈岳松[1]
(105-108)
利用有限差分法模拟非均匀电介质中的电场
李继军[1];田永红[1];肖循[1];张华峰[1]
(109-113)
“校企合作、工学交替”人才培养模式的探索——以汽车检测与维修专业为例
贾会星[1]
(114-119)
基于微信平台的《算法与数据结构》辅助教学改革
杨雄[1]
(120-124)