北京教育学院学报
Journal of Beijing Institute of Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：本刊是北京教育学院主办，面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物，是展现我院学术水平、工作成就的窗口。《北京教育学院学报》重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。
- 主管单位：北京市教育委员会
- 主办单位：北京教育学院
- 创刊时间：1987
- 出版周期：双月刊
- 地址：北京西城区德外什坊街2号
- 国际标准刊号：ISSN 1008-228X
- 国内统一刊号：CN 11-4581/G4
- 邮发代号：
- 单价：15.0000
- 总价：90.0000
2012年 第A01期
北京市新西城区教育学会
(F0002-F0002)
区域科研管理的实践分析与思考——以北京市西城区教育科研管理为例
林春腾[1];彭波[1]
(1-4)
“师徒制”在新任科研室主任培训中的应用研究
侯冬玲
(5-7)
促进教师专业成长 反思语文教学的关键事件——以两次执教《与朱元思书》的反思为例
殷寒君
(8-11)
实践科研培训引发的思考
杜丽鸿
(12-15)
影响低年级语文教师设问有效性的分析
李立雪
(16-19)
关注常态教学行为 促进教师持续发展
何昕
(20-22)
利用心理学理论解决中老年教师职业倦怠问题
李冬云
(23-25)
教育博客促进学习型教师团队的创建
张学侠
(26-28)
批阅教学计划和教育笔记 促进教师专业化成长
刘峰峰
(29-32)
园本教研提升幼儿园业务干部专业引领动力
胡燕
(33-35)
通过跟进式引领，提升教师艺术教育专业能力
徐莹
(36-40)
科学管理，落实研究，促进教师专业发展
辛萍[1]
(41-44)
关于安徒生童话研究性课程设计的理论构想
强粲
(45-48)
教学札记是课堂教学的深化
刘艳
(49-51)
家校互动英语学习网络平台的建设与应用
杨烁
(52-56)
生成性资源在高中政治课堂的应用
樊琨
(57-60)
积极心理学视角下的学生幸福数学课堂
高媛
(61-64)
在学困生中实施“问题解决”的数学教学模式
李艳丽
(65-68)
在幼儿园小班开展数学教育的探索
姜飞
(69-73)
中学物理概念教学的地位与策略
王玲
(74-77)
常态下高中化学课整体设计的思考与实践
苏艳丰
(78-81)
初中生《国家学生体质健康标准》检测结果与分析
赵鸿伟;刘燕;张雪
(82-87)
让制度保障幼儿园户外体育活动的有效开展
尹陆明
(88-90)
聋校美工课的特殊性
孙联群
(91-94)
高中中外合作办学课程建设的思考
张绍武[1];崔佳佳[2]
(95-97)
组织青少年科学探究夏令营的方法
侯利伟
(98-103)
加加减减 开辟差班管理的“蓝海”
刘丽红
(104-107)
建设初中优秀班集体的要素分析
陈霄云
(108-110)
典型师幼互动情景的选取及利用
李红
(111-114)
北京市西城区教育研修学院
(F0003-F0003)
来稿须知
(F0004-F0004)