成都中医药大学学报：教育科学版

2019年 第3期 整刊阅读

征稿启事 《成都中医药大学学报(教育科学版)》编辑部[1] (114-114)

蔡元培涉医活动与医学教育思想研究 李永宸[1];李佳琪[1] (109-112)

高校学生党员朋辈榜样效应调查 钟华丽[1] (105-108)

高职院校医学专业社团建设探索 林琼[1] (102-104)

校园仪式:大学生社会主义核心价值观培育的有效载体 郭珍磊[1];闫鹏[1] (99-101)

中医药院校实验课教师基本素质探讨 唐亮[1];张鹄[1];杨帆[2];李阳倩[1] (97-98)

以教师发展中心建设为契机,重构基础医学教师专业背景 汤军[1];杨芳[1];赵珍先[1];代荣阳[1] (95-96)

新时代高校教育信息化建设策略探析 孙浩睿[1] (92-94)

实行二级单位负责人任期目标责任制:建立和完善现代大学治理制度的有效途径——以海南省某高校为例 蒙有华[1] (87-91)

新时代大学生爱国主义精神培育探究——以大学生精日问题为例 许樱睿[1] (84-86)

校园新媒体在大学生爱国主义教育中的运用问题及对策建议 刘蓓[1] (82-83)

新时代传媒艺术类高校思想政治教育路径创新研究 陈翠云[1];陈锦宣[2] (79-81)

全面推进高校“易班”网络思想政治教育工作 蒲思岐[1] (76-78)

新时代高校思政课教学效果的提升着力点思考 刘渊[1] (74-75)

高校研究生思政课程考核体系探究 何露丹[1];李桂红[1] (71-73)

互联网+视阈下高校智慧党建的实践路径研究 赵祥志[1] (67-70)

习近平新时代中国特色社会主义思想对高校思政工作的思想引领和实现路径 金明磊[1] (63-66)

基于“产出导向法”理论的英语口语学习模式探究 李晓红[1];李鉴[2] (60-62)

CDIO教育理念下大学英语听说课程教学模式的创新 李曦[1] (59-59)

总体国家安全观融入军事理论课程教学的切入点研究 罗强强[1] (55-58)

新时代高校“形势与政策”课“四四模式”的构建与实施——以安徽中医药大学为例 董玉节[1] (53-54)

试论如何在思政课教学中促进大学生创新精神的培养——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例 马雪梅[1];李雪[2] (50-52)

人文精神濡化护理教育的路径研究——基于莆田学院的实践 曾海[1] (48-49)

医学院校案例教学法在VB课程教学中的应用探索 鄢艳红[1] (45-47)

新工科背景下计算机专业新生工程教育与创新素质培养的改革与实践 李贵洋[1];李晓宁[1];郭涛[1] (41-44)

融入信息化手段的PBL教学法教学效果评价及对学生自主学习能力的影响 王贞[1] (39-40)

职业技术院校复合应用型人才培养方式探索——习近平关于教育重要论述视角 罗皓月[1];李化树[1] (35-38)

“核心素养”视域下以社会适应力为导向的大学生学习能力现状及其提升体系构建 汤龙升[1];宗晓蕾[2];杨剑[3] (31-34)

“工匠精神”融入运动医学人才培养模式的探究 赖秋媛[1];焦润艺[1];陈楚杰[1];潘华山[1];罗敏仪[1];谢辑文[2] (27-30)

马克思人的全面发展理论视域下大学生素质教育探析 吴雪龙[1];汪先平[2] (24-26)

LBL+PBL教学法在《中药分析学》课程教学中的应用 贾薇[1] (21-23)

基于CIPP模式中医临床类专业中药学双语教学实践研究 胡晨霞[1];李梦杰[1];杨科[1];王倩[1];陈贤春[2];王洪琦[3] (18-20)

《中医理论探讨与临证》课程教研探索 刘成丽[1];陈凯佳[1];郑洪[2];黄子天[1];王伟彪[1];罗英[1] (16-17)

以地域医派为内涵的中医医史文献课程群改革探索 郑洪[1];吴小明[1];钱群英[1];黄雪莲[1] (13-15)

“一带一路”进程下中医药文化国际传播的挑战与策略分析 陈媛[1];[印度尼西亚]AdiWirawan Tjahjono[1];刁丽霞[2];杨静[2] (11-12)

“双一流”背景下规培衔接中医专硕科研能力的调查与思考 陈银秀[1];林丹红[1];林涛[1];陈倪济世[1];陈曦[1] (7-10)

以适应民族地区特点为导向的中药学专业人才培养改革——以广西中医药大学为例 黎理[1];王孝勋[1];马雯芳[1];田慧[1];秦华珍[1];朱华[1] (5-6)

基于“五维一体”第二课堂平台提升中医学类本科生专业核心能力的探索与实践——以成都中医药大学为例 彭波[1];王飞[2];田理[1];李燕[1];白瑜[1];罗文萍[1];杜晓娟[1];高山[1] (1-4)

征稿启事 《成都中医药大学学报(教育科学版)》编辑部[1] 2019年月

蔡元培涉医活动与医学教育思想研究 李永宸[1];李佳琪[1] 2019年月

高校学生党员朋辈榜样效应调查 钟华丽[1] 2019年月

高职院校医学专业社团建设探索 林琼[1] 2019年月

校园仪式:大学生社会主义核心价值观培育的有效载体 郭珍磊[1];闫鹏[1] 2019年月

中医药院校实验课教师基本素质探讨 唐亮[1];张鹄[1];杨帆[2];李阳倩[1] 2019年月

以教师发展中心建设为契机,重构基础医学教师专业背景 汤军[1];杨芳[1];赵珍先[1];代荣阳[1] 2019年月

新时代高校教育信息化建设策略探析 孙浩睿[1] 2019年月

实行二级单位负责人任期目标责任制:建立和完善现代大学治理制度的有效途径——以海南省某高校为例 蒙有华[1] 2019年月

新时代大学生爱国主义精神培育探究——以大学生精日问题为例 许樱睿[1] 2019年月

校园新媒体在大学生爱国主义教育中的运用问题及对策建议 刘蓓[1] 2019年月

新时代传媒艺术类高校思想政治教育路径创新研究 陈翠云[1];陈锦宣[2] 2019年月

全面推进高校“易班”网络思想政治教育工作 蒲思岐[1] 2019年月

新时代高校思政课教学效果的提升着力点思考 刘渊[1] 2019年月

高校研究生思政课程考核体系探究 何露丹[1];李桂红[1] 2019年月

互联网+视阈下高校智慧党建的实践路径研究 赵祥志[1] 2019年月

习近平新时代中国特色社会主义思想对高校思政工作的思想引领和实现路径 金明磊[1] 2019年月

基于“产出导向法”理论的英语口语学习模式探究 李晓红[1];李鉴[2] 2019年月

CDIO教育理念下大学英语听说课程教学模式的创新 李曦[1] 2019年月

总体国家安全观融入军事理论课程教学的切入点研究 罗强强[1] 2019年月

新时代高校“形势与政策”课“四四模式”的构建与实施——以安徽中医药大学为例 董玉节[1] 2019年月

试论如何在思政课教学中促进大学生创新精神的培养——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例 马雪梅[1];李雪[2] 2019年月

人文精神濡化护理教育的路径研究——基于莆田学院的实践 曾海[1] 2019年月

医学院校案例教学法在VB课程教学中的应用探索 鄢艳红[1] 2019年月

新工科背景下计算机专业新生工程教育与创新素质培养的改革与实践 李贵洋[1];李晓宁[1];郭涛[1] 2019年月

融入信息化手段的PBL教学法教学效果评价及对学生自主学习能力的影响 王贞[1] 2019年月

职业技术院校复合应用型人才培养方式探索——习近平关于教育重要论述视角 罗皓月[1];李化树[1] 2019年月

“核心素养”视域下以社会适应力为导向的大学生学习能力现状及其提升体系构建 汤龙升[1];宗晓蕾[2];杨剑[3] 2019年月

“工匠精神”融入运动医学人才培养模式的探究 赖秋媛[1];焦润艺[1];陈楚杰[1];潘华山[1];罗敏仪[1];谢辑文[2] 2019年月

马克思人的全面发展理论视域下大学生素质教育探析 吴雪龙[1];汪先平[2] 2019年月

LBL+PBL教学法在《中药分析学》课程教学中的应用 贾薇[1] 2019年月

基于CIPP模式中医临床类专业中药学双语教学实践研究 胡晨霞[1];李梦杰[1];杨科[1];王倩[1];陈贤春[2];王洪琦[3] 2019年月

《中医理论探讨与临证》课程教研探索 刘成丽[1];陈凯佳[1];郑洪[2];黄子天[1];王伟彪[1];罗英[1] 2019年月

以地域医派为内涵的中医医史文献课程群改革探索 郑洪[1];吴小明[1];钱群英[1];黄雪莲[1] 2019年月

“一带一路”进程下中医药文化国际传播的挑战与策略分析 陈媛[1];[印度尼西亚]AdiWirawan Tjahjono[1];刁丽霞[2];杨静[2] 2019年月

“双一流”背景下规培衔接中医专硕科研能力的调查与思考 陈银秀[1];林丹红[1];林涛[1];陈倪济世[1];陈曦[1] 2019年月

以适应民族地区特点为导向的中药学专业人才培养改革——以广西中医药大学为例 黎理[1];王孝勋[1];马雯芳[1];田慧[1];秦华珍[1];朱华[1] 2019年月

基于“五维一体”第二课堂平台提升中医学类本科生专业核心能力的探索与实践——以成都中医药大学为例 彭波[1];王飞[2];田理[1];李燕[1];白瑜[1];罗文萍[1];杜晓娟[1];高山[1] 2019年月