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教师发展研究

Teacher Development Research

简  介:本刊是北京教育学院主办,面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物,是展现我院学术水平、工作成就的窗口。《北京教育学院学报》重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章,可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。

  • 主管单位:北京市教委
  • 主办单位:北京教育学院
  • 主  编:齐宪代
  • 创刊时间:2017
  • 出版周期:季刊
  • 地址:北京西城区什坊街2号
  • 国际标准刊号:ISSN 2096-319X
  • 国内统一刊号:CN 10-1486/G4
  • 邮发代号
  • 单价:5
  • 总价:20
2018年
2017年

2018年 第3期

新时代教师教育学科建设的现状与方向——北京教育学院教师教育学...刘胡权;李雯 (118-124)

西方视域中的教师反思:内涵、价值与实践路径朱梦华 (111-117)

亚里士多德教学思想的特色及其影响刘黎明[1];陶业曦[2] (103-110)

做一名好老师的路在何方——吴正宪老师专访张春莉;余瑶;王雨露 (95-102)

陶行知师范教育思想与实践申国昌;申慧宁 (88-94)

近代中国特殊教育师资培养之历史考察吴涛 (81-87)

教师对学生进行学习观指导的现状调查与分析——以北京市中小学教...吕红梅 (74-80)

课堂教学情境下教师实践性知识生成机制研究魏戈 (66-73)

优秀教师实践性知识的构成逻辑与显化路径赵鑫;谢小蓉 (59-65)

愿景型领导者:新时代卓越教师的角色本质陈志利 (53-58)

基于教师知识基础的在职教师教育课程设置殷玉新 (46-52)

多元文化教师教育课程建设管窥杨跃 (40-45)

北京市农村中小学教师队伍建设的现实困境及改革路径周惠 (34-39)

西北地区学前教育教师队伍建设:现状、困境与对策——基于西北地...赵明仁;李京蔓 (27-33)

现代性背景下如何重塑教师德性——基于麦金太尔的德性观陈黎明 (22-26)

教师德性的内涵、核心表征与培育杨建朝 (16-21)

社会转型进程中教师道德的文化断裂及其重建蔡辰梅 (8-15)

改革开放以来我国中小学教师队伍建设的政策取向分析李宜江 (1-7)

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