大学教育

2020年 第2期 整刊阅读

本刊第二届编辑委员会 (I0001-I0001)

新时代社会治理需要文化的引领和推动——对文化社会治理的思考与实践路径探索 陈鹏[1] (1-6)

数字化时代的大教育观刍论 周承娟[1] (7-10)

本科毕业设计现状及“3对N”培养模式改革研究——以长安大学道路桥梁与渡河工程专业为例 孟俊苗[1];刘永健[1];汪海年[1];赵一飞[1];叶飞[1] (11-13)

虚拟仿真软件在机械专业教学中的应用实践 华剑[1];徐小兵[1] (14-16)

工程教育专业认证背景下流体力学课程改革与实践 刘美丽[1];陈家庆[1];韩严和[1] (17-19)

以施工应用能力培养为导向的道桥专业课程教学改革研究 涂圣文[1];王冰[1];邓梦雪[1] (20-22)

新工科背景下“电工学”实验教学模式改革探索 王文东[1];袁小庆[1];史仪凯[1];赵妮[1] (23-26)

新工科城市轨道交通运营管理的个性化人才培养模式探讨 盛精[1];王平[1];谈军[1] (27-29)

基于4+2+3培养模式的会计专业本科毕业设计探索与实践 计方[1];赵宝云[2];陈婉丽[1] (30-32)

在校大学生创新创业能力现状与提升研究——以G高校为例的调查 刘勤[1];刘冬兰[2] (33-35)

基于项目的校企协同教学模式的探索——以进出口货物贸易综合实验为例 刘晓辉[1];周英芬[1];闫淑敏[2] (36-38)

浅析高职院校构建质量环境、质量管理与质量应用的有机系统 王强[1];吕洋[1];盛俊丽[1] (39-41)

高职院校教学资源协同共建模式研究 谢少勇[1] (42-44)

大学生视角下的应用型本科院校“四个回归”调研分析——以浙江高校为例 郭跃[1];赵颖霞[1];沃琼怡[1];余雅雯[1] (45-49)

优化课堂教学模式 提高学生自主学习能力——主要客源国概况课程教学探索 李海娥[1] (50-52)

基于学位类型的研究生教育质量评价体系研究 刘运学[1];范兆荣[1];谷亚新[1];徐长伟[1];牛晚扬[1] (53-55)

高等院校协同育人实践课堂中的常见问题探析 张晓平[1];纪升太[1] (56-58)

浅谈“互联网+”教育时代的“金课”课堂 李明[1];王润涛[1];刘瑶[1];王树文[1];杨俊杰[1] (59-61)

“双一流”背景下广西民族高等教育发展探究 周信杉[1];滕旭广[1];朱平[2] (62-65)

目标原则在本科生时间管理教育中的运用探索 杨涛[1];程世贤[1];严欣婷[1];邱思思[1] (66-69)

“五有”理念及专业认证下课程体系设置研究——以山东理工大学土木工程专业为例 张文刚[1] (70-73)

《巴黎协定》背景下石油工程专业课程的改革探究 卞小强[1];魏蒙[1] (74-76)

农业高校工程类专业课堂教学模式改革的问卷分析——以黑龙江八一农垦大学工程学院为例 张吉军[1];贾昕宇[1];万霖[1];户春影[1];车刚[1] (77-80)

学业导师指导下的“三位驱动”生产实习模式的探索与实践 闫冬春[1];程显好[1];王凯[1];房燕[1] (81-83)

虚拟仿真实验在海洋仪器使用与维护课堂教学中的应用 王淑青[1];雷桂斌[2];杨婧灵[2] (84-86)

“双一流”背景下地方农业院校ESP教学转向研究 聂庆娟[1] (87-89)

OBE模式下BOPPPS模组在工程类课程教学中的应用——以汽车电子与控制教学实践为例 樊继东[1] (90-94)

医学计算机实训课PBL案例设计与评价 田雅娟[1];李玮[1];杜娟[1];杨婕[1] (95-97)

给水与废水处理(双语)课程教学的改革与实践 孙伟民[1];孙昕[2] (98-100)

机械制图教材内容的重构与优化 苏金英[1] (101-104)

土力学与地基基础课程教学改革研究 陈玲[1];许继恒[1];任睿[1];连小莹[1] (105-107)

医药院校留学生医药数理统计全英文教学实践与思考 王菲[1];高祖新[1];言方荣[1];盛海林[1] (108-110)

生物化学大班化教学中分组微视频竞赛教学模式探讨 李根亮[1];倪安妮[1];黄晓敏[1] (111-114)

以能力为导向的计算机图形学应用课程建设 孔令德[1] (115-117)

地方高校计算机基础教学改革研究——以岭南师范学院为例 方大良[1];薛斌[1] (118-122)

面向职业资格认证考试的计算机网络课程教学 王晓晔[1];吴东[1];石艳[1];闵笛[1];彭增焰[1] (123-125)

内地西藏幼师生学习数学的影响因素及对策 袁芳[1] (126-128)

应用型大学英语智慧教学探究 朱晓艳[1] (129-131)

应用型高校形势与政策课教学模式研究 刘福侠[1] (132-134)

试论应用型大学通识课教学中的板书呈现——以历史类课程为例 冯懿[1] (135-138)

论思想政治理论课教学的心理化 李次春[1] (139-141)

习近平关于青年修德重要论述对高校德育工作的启示 李根[1];刘蓉[2] (142-144)

日语零形回指与人称的省略 葛晓昱[1];贺大伟[2];朱世波[3];周欣欣[4] (145-147)

高职院校影视媒介素养课程建设的思考 钟大鹏[1] (148-150)

法学专业复合应用型法律人才培养路径研究——以新建财经本科院校为例 梁胜敏[1] (151-154)

行动导向教学法在“法学概论”课程教学中的探索实践 张冷夫[1] (155-157)

基于工程化项目教学的智能网联汽车应用型人才培养模式探索与实践 臧利国[1];文少波[1];孙海燕[1];张袁元[1];赵振东[1] (158-160)

基于跨文化能力大赛的大学生跨文化能力培养研究 唐佳敏[1];陈嘉奇[1];李蒙[1];李玥[1];杨濛[1] (161-164)

农林经济管理专业运筹学课程教学改革研究 刘婕[1];佘迎红[1] (165-167)

军事人才创新思维培养问题探讨 赵青松[1];孙建彬[1];豆亚杰[1];杨克巍[1] (168-170)

学校政策扶持对学生创新创业的多元线性回归研究——基于武汉科技大学的抽样分析 周桑榆[1];王金羽[2];杨柳清[2];张俊康[3];郭梦庭[4] (171-175)

新时期高校辅导员“千百十”工作模式构建 毛曦[1] (176-178)

大学生安全知识教育现状及发展对策 王晓倩[1];李静[1];祝琪[1];马秀峰[2] (179-181)

农村教师专业发展的困境及对策研究 石寒月[1] (182-184)

“知能合一,晓战善教”电子技术教员评价标准的构建与实践 孙艳丽[1];张静[1];刘晓娣[1] (185-187)

国立西北联大时期的管理模式及其历史意义 伍小东[1];姚聪莉[1] (188-190)

大学生就业能力自评量表(CSEQ)的信效度分析及启示 程玮[1] (191-195)

新时代提升广西气象新员工入职培训效益探析 陈瑾[1];陆卫平[1];侯君杏[1] (196-198)

欢迎订阅 欢迎投稿 《中学教学参考》 (F0002-F0002)

欢迎订阅 欢迎投稿 广西现代教育杂志社旗下刊物 (F0003-F0003)

本刊第二届编辑委员会 2020年月

新时代社会治理需要文化的引领和推动——对文化社会治理的思考与实践路径探索 陈鹏[1] 2020年月

数字化时代的大教育观刍论 周承娟[1] 2020年月

本科毕业设计现状及“3对N”培养模式改革研究——以长安大学道路桥梁与渡河工程专业为例 孟俊苗[1];刘永健[1];汪海年[1];赵一飞[1];叶飞[1] 2020年月

虚拟仿真软件在机械专业教学中的应用实践 华剑[1];徐小兵[1] 2020年月

工程教育专业认证背景下流体力学课程改革与实践 刘美丽[1];陈家庆[1];韩严和[1] 2020年月

以施工应用能力培养为导向的道桥专业课程教学改革研究 涂圣文[1];王冰[1];邓梦雪[1] 2020年月

新工科背景下“电工学”实验教学模式改革探索 王文东[1];袁小庆[1];史仪凯[1];赵妮[1] 2020年月

新工科城市轨道交通运营管理的个性化人才培养模式探讨 盛精[1];王平[1];谈军[1] 2020年月

基于4+2+3培养模式的会计专业本科毕业设计探索与实践 计方[1];赵宝云[2];陈婉丽[1] 2020年月

在校大学生创新创业能力现状与提升研究——以G高校为例的调查 刘勤[1];刘冬兰[2] 2020年月

基于项目的校企协同教学模式的探索——以进出口货物贸易综合实验为例 刘晓辉[1];周英芬[1];闫淑敏[2] 2020年月

浅析高职院校构建质量环境、质量管理与质量应用的有机系统 王强[1];吕洋[1];盛俊丽[1] 2020年月

高职院校教学资源协同共建模式研究 谢少勇[1] 2020年月

大学生视角下的应用型本科院校“四个回归”调研分析——以浙江高校为例 郭跃[1];赵颖霞[1];沃琼怡[1];余雅雯[1] 2020年月

优化课堂教学模式 提高学生自主学习能力——主要客源国概况课程教学探索 李海娥[1] 2020年月

基于学位类型的研究生教育质量评价体系研究 刘运学[1];范兆荣[1];谷亚新[1];徐长伟[1];牛晚扬[1] 2020年月

高等院校协同育人实践课堂中的常见问题探析 张晓平[1];纪升太[1] 2020年月

浅谈“互联网+”教育时代的“金课”课堂 李明[1];王润涛[1];刘瑶[1];王树文[1];杨俊杰[1] 2020年月

“双一流”背景下广西民族高等教育发展探究 周信杉[1];滕旭广[1];朱平[2] 2020年月

目标原则在本科生时间管理教育中的运用探索 杨涛[1];程世贤[1];严欣婷[1];邱思思[1] 2020年月

“五有”理念及专业认证下课程体系设置研究——以山东理工大学土木工程专业为例 张文刚[1] 2020年月

《巴黎协定》背景下石油工程专业课程的改革探究 卞小强[1];魏蒙[1] 2020年月

农业高校工程类专业课堂教学模式改革的问卷分析——以黑龙江八一农垦大学工程学院为例 张吉军[1];贾昕宇[1];万霖[1];户春影[1];车刚[1] 2020年月

学业导师指导下的“三位驱动”生产实习模式的探索与实践 闫冬春[1];程显好[1];王凯[1];房燕[1] 2020年月

虚拟仿真实验在海洋仪器使用与维护课堂教学中的应用 王淑青[1];雷桂斌[2];杨婧灵[2] 2020年月

“双一流”背景下地方农业院校ESP教学转向研究 聂庆娟[1] 2020年月

OBE模式下BOPPPS模组在工程类课程教学中的应用——以汽车电子与控制教学实践为例 樊继东[1] 2020年月

医学计算机实训课PBL案例设计与评价 田雅娟[1];李玮[1];杜娟[1];杨婕[1] 2020年月

给水与废水处理(双语)课程教学的改革与实践 孙伟民[1];孙昕[2] 2020年月

机械制图教材内容的重构与优化 苏金英[1] 2020年月

土力学与地基基础课程教学改革研究 陈玲[1];许继恒[1];任睿[1];连小莹[1] 2020年月

医药院校留学生医药数理统计全英文教学实践与思考 王菲[1];高祖新[1];言方荣[1];盛海林[1] 2020年月

生物化学大班化教学中分组微视频竞赛教学模式探讨 李根亮[1];倪安妮[1];黄晓敏[1] 2020年月

以能力为导向的计算机图形学应用课程建设 孔令德[1] 2020年月

地方高校计算机基础教学改革研究——以岭南师范学院为例 方大良[1];薛斌[1] 2020年月

面向职业资格认证考试的计算机网络课程教学 王晓晔[1];吴东[1];石艳[1];闵笛[1];彭增焰[1] 2020年月

内地西藏幼师生学习数学的影响因素及对策 袁芳[1] 2020年月

应用型大学英语智慧教学探究 朱晓艳[1] 2020年月

应用型高校形势与政策课教学模式研究 刘福侠[1] 2020年月

试论应用型大学通识课教学中的板书呈现——以历史类课程为例 冯懿[1] 2020年月

论思想政治理论课教学的心理化 李次春[1] 2020年月

习近平关于青年修德重要论述对高校德育工作的启示 李根[1];刘蓉[2] 2020年月

日语零形回指与人称的省略 葛晓昱[1];贺大伟[2];朱世波[3];周欣欣[4] 2020年月

高职院校影视媒介素养课程建设的思考 钟大鹏[1] 2020年月

法学专业复合应用型法律人才培养路径研究——以新建财经本科院校为例 梁胜敏[1] 2020年月

行动导向教学法在“法学概论”课程教学中的探索实践 张冷夫[1] 2020年月

基于工程化项目教学的智能网联汽车应用型人才培养模式探索与实践 臧利国[1];文少波[1];孙海燕[1];张袁元[1];赵振东[1] 2020年月

基于跨文化能力大赛的大学生跨文化能力培养研究 唐佳敏[1];陈嘉奇[1];李蒙[1];李玥[1];杨濛[1] 2020年月

农林经济管理专业运筹学课程教学改革研究 刘婕[1];佘迎红[1] 2020年月

军事人才创新思维培养问题探讨 赵青松[1];孙建彬[1];豆亚杰[1];杨克巍[1] 2020年月

学校政策扶持对学生创新创业的多元线性回归研究——基于武汉科技大学的抽样分析 周桑榆[1];王金羽[2];杨柳清[2];张俊康[3];郭梦庭[4] 2020年月

新时期高校辅导员“千百十”工作模式构建 毛曦[1] 2020年月

大学生安全知识教育现状及发展对策 王晓倩[1];李静[1];祝琪[1];马秀峰[2] 2020年月

农村教师专业发展的困境及对策研究 石寒月[1] 2020年月

“知能合一,晓战善教”电子技术教员评价标准的构建与实践 孙艳丽[1];张静[1];刘晓娣[1] 2020年月

国立西北联大时期的管理模式及其历史意义 伍小东[1];姚聪莉[1] 2020年月

大学生就业能力自评量表(CSEQ)的信效度分析及启示 程玮[1] 2020年月

新时代提升广西气象新员工入职培训效益探析 陈瑾[1];陆卫平[1];侯君杏[1] 2020年月

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