当代音乐

2020年 第4期 整刊阅读

白山黑水间的天籁之音——作曲家张千一音乐创作的民族精神 徐敦广[1];杨静然[1] (1-3)

咏叹调和艺术歌曲在声乐训练中的价值 孙环宇[1];吴林春[1] (4-5)

国外马勒交响曲研究走向 张泽亮[1] (6-9)

浪漫主义时期西方音乐发展分析 樊琼蔓[1] (10-11)

多元文化视域下高职院校音乐教师职业素养的提升策略 王婷[1] (12-14)

高校声乐教学中审美教育的渗透路径 王周秀[1] (15-16)

高校音乐选修课运用自媒体教学现状 陈娟[1] (17-18)

高职公共音乐课程微课教学模式探究 王洪雅[1] (19-20)

高校学前教育专业音乐课程教学改革的实践与探索 黄细英[1] (21-22)

论钢琴专业学生室内乐学习的重要性 白雨杉[1] (23-24)

钢琴教学中培养学生审美能力的策略 隆翔[1];李慧[2] (25-26)

钢琴伴奏在高校舞蹈课程中的应用 孙耶宾[1] (27-28)

高校古筝教学探究 邓巧[1] (29-30)

琵琶教学中的美感培养 邹宇[1] (31-32)

高校音乐院系教学管理现状与对策 宋师婉[1,2] (33-34)

“双基”在中小学音乐教育中的地位思考 何悠[1] (35-36)

初中音乐审美教育的策略 姚松华[1] (37-38)

慕课在中职音乐课中的应用 陈珠[1] (39-40)

流行音乐在初中音乐教学中的合理应用 马冉冉[1] (41-42)

电子钢琴结构特点与钢琴教学 张弦[1] (43-44)

微课在小学音乐教学中的运用——以《春节序曲》为例 顾威[1] (45-46)

学前教育专业弹唱教学的创新 王阳[1] (47-48)

信息化教学在小学合唱课堂中的应用 陈婕[1] (49-50)

小学童声合唱常见难题之我见 李春明[1] (51-52)

琵琶古曲《春江花月夜》浦东派与平湖派乐曲演绎之比较 景雨薇[1] (53-54)

地方民歌的传承与发展——以河南豫剧为例 张一倬[1] (55-56)

论中国歌剧的民族性特征 付晓雪[1] (57-58)

四川革命老区红色歌曲的文化解读 熊佳颖[1] (59-60)

古诗词歌曲《钗头凤》的艺术特征 刘琳琳[1] (61-62)

戏歌《俏花旦》中的戏曲元素 吴杨文宇[1] (63-65)

河南豫剧唱腔音乐风格探析 刘磊[1] (66-67)

大新壮族山歌艺术特点刍议 农丽婵[1] (68-73)

广西儿歌素材钢琴作品的研究 仝亚超[1] (74-76)

浅析客家音乐“私伙局” 陈鹤天[1] (77-78)

维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》之《冬》的风格特点 张田[1];于青[1] (79-80)

柴可夫斯基《洛可可主题变奏曲》创作与演奏分析 孙琪翀[1] (81-82)

德沃夏克《G大调小提琴小奏鸣曲》创作与演奏分析 侯晓春[1] (83-84)

《韦伯主题交响变奏曲》音乐分析 王珊[1] (85-86)

肖邦《g小调叙事曲》不同演奏版本的比较 黄安迪[1] (87-88)

林乐培钢琴曲《春江花月夜》音乐分析 陈冰舒[1] (89-91)

试论《叽啾嘞》音乐的本体特征 杜晨[1] (92-94)

《当代音乐》征订启事 《当代音乐》编辑部[1] (94-94)

莫扎特《C大调钢琴奏鸣曲》第一乐章的曲式结构 刘育含[1] (95-96)

指挥视角下贝多芬《第五交响曲》第一乐章的配器分析 刘小龙[1] (97-98)

中西音乐文化的交融与碰撞——以鲍元恺《炎黄风情》为例 王倩楠[1] (99-100)

木管五重奏与传统音乐的融合 殷翔[1] (101-102)

音乐表演中的情感表达与艺术再造 孔繁涛[1] (103-104)

歌唱共鸣在民族声乐作品中的运用 夏云[1] (105-106)

论音乐剧中说话式的演唱与喊唱技巧 贾玲[1] (107-108)

许讲德二胡声腔化作品《春闺梦》左手演奏技法探究 朱晓斐[1] (109-111)

“非遗”语境中传统琵琶演奏技巧的文化内涵 高颖楠[1] (112-113)

莫扎特《A大调单簧管协奏曲》的演奏技巧 周艺姣[1] (114-115)

钢琴演奏中触键技巧与音色效果 倪剑[1] (116-117)

论踏板运用在肖邦钢琴作品中的内在含义 陈瑞阳[1] (118-119)

管乐演奏者呼吸机能的训练 吴婕妤[1] (120-121)

交响乐团中大提琴的训练与演奏要点 郭昕[1] (122-123)

论当代中国后现代主义音乐的解构性和重构性——以谭盾的作品为例 苏思颖[1] (124-125)

埃里奥特实践主义音乐教育思想运用 赵天夏[1] (126-127)

白居易涉乐诗歌研究成果综述 刘雅林[1] (128-129)

民族艺术商业化发展的思考——以广西那坡为例 孔紫晨[1];段宇馨[1] (130-131)

新世纪中国实景歌舞剧的音乐创作 刘昱君[1] (132-135)

大美不言 歌以咏之——新中国成立70周年“春韵·江南”主题作品上海音乐会 王丽云[1] (136-138)

让歌剧走近大众 让大众走进歌剧——歌剧电影浅析 赵云红[1] (139-140)

论新时期合唱创作的多元化 刘岩[1] (141-142)

传承创新 执着奉献——音乐理论家、教育家王安国先生的工匠精神 王倩[1] (143-144)

论中国戏曲音乐的美学意向与审美方法 李晓环[1] (145-146)

传播学视角下中国当代流行音乐的发展 张文博[1];刘青莹[1] (147-149)

论音乐节奏 黎莎[1] (150-151)

高校爱国主义教育融入舞台表演艺术的实践 高蕾[1] (152-153)

探究舞蹈艺术中静态造型的艺术美 王颖[1] (154-155)

天台山佛道音乐比较研究 张学旗[1] (156-158)

精深·精湛·精良——歌曲《永远在一起》的三维之美 郑艺[1];钱今帼[2] (159-160)

音乐对社会公共事件的应急反应——以当前抗击疫情原创歌曲为例 程迎接[1];高磊[2] (161-163)

美丽的白云 徐敦广(词)[1];刘聪(曲)[2] (164-164)

在一起 陈耀辉(词)[1,2,3];王成竹(曲)[4,5] (165-165)

盼你归 周温玉(词/曲)[1,2] (166-169)

等你回来——献给抗疫英勇牺牲的白衣天使 雷登荣(词/曲)[1];孙绰(曲)[2] (170-170)

逆行者之歌 子峰(词)[1];于有荣(曲)[2,3,4,5,6] (171-171)

温暖 戴乐(词/曲)[1] (172-172)

春光圆舞曲 张洪全(词)[1,2];史志有(曲)[3,4] (173-173)

沙枣花儿 姚华祥(词)[1];刘炜(曲)[2] (174-174)

阿爸的琴弦 李立萍(词)[1];陈新平(曲)[1] (175-175)

圣山 邬娟(曲)[1,2] (176-176)

遥望星空 袁伟(曲)[1] (177-179)

依恋祖国 李黎(词)[1];华夏(曲)[2] (180-181)

长白山,我故乡的山 大合唱《长白山交响》之十二 徐敦广[1];陈福利(词)[1];权泰成(曲)[1] (182-188)

音乐学人 (F0003-F0003)

白山黑水间的天籁之音——作曲家张千一音乐创作的民族精神 徐敦广[1];杨静然[1] 2020年月

咏叹调和艺术歌曲在声乐训练中的价值 孙环宇[1];吴林春[1] 2020年月

国外马勒交响曲研究走向 张泽亮[1] 2020年月

浪漫主义时期西方音乐发展分析 樊琼蔓[1] 2020年月

多元文化视域下高职院校音乐教师职业素养的提升策略 王婷[1] 2020年月

高校声乐教学中审美教育的渗透路径 王周秀[1] 2020年月

高校音乐选修课运用自媒体教学现状 陈娟[1] 2020年月

高职公共音乐课程微课教学模式探究 王洪雅[1] 2020年月

高校学前教育专业音乐课程教学改革的实践与探索 黄细英[1] 2020年月

论钢琴专业学生室内乐学习的重要性 白雨杉[1] 2020年月

钢琴教学中培养学生审美能力的策略 隆翔[1];李慧[2] 2020年月

钢琴伴奏在高校舞蹈课程中的应用 孙耶宾[1] 2020年月

高校古筝教学探究 邓巧[1] 2020年月

琵琶教学中的美感培养 邹宇[1] 2020年月

高校音乐院系教学管理现状与对策 宋师婉[1,2] 2020年月

“双基”在中小学音乐教育中的地位思考 何悠[1] 2020年月

初中音乐审美教育的策略 姚松华[1] 2020年月

慕课在中职音乐课中的应用 陈珠[1] 2020年月

流行音乐在初中音乐教学中的合理应用 马冉冉[1] 2020年月

电子钢琴结构特点与钢琴教学 张弦[1] 2020年月

微课在小学音乐教学中的运用——以《春节序曲》为例 顾威[1] 2020年月

学前教育专业弹唱教学的创新 王阳[1] 2020年月

信息化教学在小学合唱课堂中的应用 陈婕[1] 2020年月

小学童声合唱常见难题之我见 李春明[1] 2020年月

琵琶古曲《春江花月夜》浦东派与平湖派乐曲演绎之比较 景雨薇[1] 2020年月

地方民歌的传承与发展——以河南豫剧为例 张一倬[1] 2020年月

论中国歌剧的民族性特征 付晓雪[1] 2020年月

四川革命老区红色歌曲的文化解读 熊佳颖[1] 2020年月

古诗词歌曲《钗头凤》的艺术特征 刘琳琳[1] 2020年月

戏歌《俏花旦》中的戏曲元素 吴杨文宇[1] 2020年月

河南豫剧唱腔音乐风格探析 刘磊[1] 2020年月

大新壮族山歌艺术特点刍议 农丽婵[1] 2020年月

广西儿歌素材钢琴作品的研究 仝亚超[1] 2020年月

浅析客家音乐“私伙局” 陈鹤天[1] 2020年月

维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》之《冬》的风格特点 张田[1];于青[1] 2020年月

柴可夫斯基《洛可可主题变奏曲》创作与演奏分析 孙琪翀[1] 2020年月

德沃夏克《G大调小提琴小奏鸣曲》创作与演奏分析 侯晓春[1] 2020年月

《韦伯主题交响变奏曲》音乐分析 王珊[1] 2020年月

肖邦《g小调叙事曲》不同演奏版本的比较 黄安迪[1] 2020年月

林乐培钢琴曲《春江花月夜》音乐分析 陈冰舒[1] 2020年月

试论《叽啾嘞》音乐的本体特征 杜晨[1] 2020年月

《当代音乐》征订启事 《当代音乐》编辑部[1] 2020年月

莫扎特《C大调钢琴奏鸣曲》第一乐章的曲式结构 刘育含[1] 2020年月

指挥视角下贝多芬《第五交响曲》第一乐章的配器分析 刘小龙[1] 2020年月

中西音乐文化的交融与碰撞——以鲍元恺《炎黄风情》为例 王倩楠[1] 2020年月

木管五重奏与传统音乐的融合 殷翔[1] 2020年月

音乐表演中的情感表达与艺术再造 孔繁涛[1] 2020年月

歌唱共鸣在民族声乐作品中的运用 夏云[1] 2020年月

论音乐剧中说话式的演唱与喊唱技巧 贾玲[1] 2020年月

许讲德二胡声腔化作品《春闺梦》左手演奏技法探究 朱晓斐[1] 2020年月

“非遗”语境中传统琵琶演奏技巧的文化内涵 高颖楠[1] 2020年月

莫扎特《A大调单簧管协奏曲》的演奏技巧 周艺姣[1] 2020年月

钢琴演奏中触键技巧与音色效果 倪剑[1] 2020年月

论踏板运用在肖邦钢琴作品中的内在含义 陈瑞阳[1] 2020年月

管乐演奏者呼吸机能的训练 吴婕妤[1] 2020年月

交响乐团中大提琴的训练与演奏要点 郭昕[1] 2020年月

论当代中国后现代主义音乐的解构性和重构性——以谭盾的作品为例 苏思颖[1] 2020年月

埃里奥特实践主义音乐教育思想运用 赵天夏[1] 2020年月

白居易涉乐诗歌研究成果综述 刘雅林[1] 2020年月

民族艺术商业化发展的思考——以广西那坡为例 孔紫晨[1];段宇馨[1] 2020年月

新世纪中国实景歌舞剧的音乐创作 刘昱君[1] 2020年月

大美不言 歌以咏之——新中国成立70周年“春韵·江南”主题作品上海音乐会 王丽云[1] 2020年月

让歌剧走近大众 让大众走进歌剧——歌剧电影浅析 赵云红[1] 2020年月

论新时期合唱创作的多元化 刘岩[1] 2020年月

传承创新 执着奉献——音乐理论家、教育家王安国先生的工匠精神 王倩[1] 2020年月

论中国戏曲音乐的美学意向与审美方法 李晓环[1] 2020年月

传播学视角下中国当代流行音乐的发展 张文博[1];刘青莹[1] 2020年月

论音乐节奏 黎莎[1] 2020年月

高校爱国主义教育融入舞台表演艺术的实践 高蕾[1] 2020年月

探究舞蹈艺术中静态造型的艺术美 王颖[1] 2020年月

天台山佛道音乐比较研究 张学旗[1] 2020年月

精深·精湛·精良——歌曲《永远在一起》的三维之美 郑艺[1];钱今帼[2] 2020年月

音乐对社会公共事件的应急反应——以当前抗击疫情原创歌曲为例 程迎接[1];高磊[2] 2020年月

美丽的白云 徐敦广(词)[1];刘聪(曲)[2] 2020年月

在一起 陈耀辉(词)[1,2,3];王成竹(曲)[4,5] 2020年月

盼你归 周温玉(词/曲)[1,2] 2020年月

等你回来——献给抗疫英勇牺牲的白衣天使 雷登荣(词/曲)[1];孙绰(曲)[2] 2020年月

逆行者之歌 子峰(词)[1];于有荣(曲)[2,3,4,5,6] 2020年月

温暖 戴乐(词/曲)[1] 2020年月

春光圆舞曲 张洪全(词)[1,2];史志有(曲)[3,4] 2020年月

沙枣花儿 姚华祥(词)[1];刘炜(曲)[2] 2020年月

阿爸的琴弦 李立萍(词)[1];陈新平(曲)[1] 2020年月

圣山 邬娟(曲)[1,2] 2020年月

遥望星空 袁伟(曲)[1] 2020年月

依恋祖国 李黎(词)[1];华夏(曲)[2] 2020年月

长白山,我故乡的山 大合唱《长白山交响》之十二 徐敦广[1];陈福利(词)[1];权泰成(曲)[1] 2020年月

音乐学人 2020年月