当代音乐

2020年 第2期 整刊阅读

音乐学人 (F0002-F0002)

殷秀梅跨越时空的对话--以歌剧《伤逝》女角儿表演艺术为例 赵世兰[1,2];郭建民[1,2,3,4];陈静[5] (1-4)

融合理念下音乐学专业人才培养研究 蔡江宁[1] (5-6)

普通高校音乐学院毕业设计教学改革的探索与实践--以大同大学为例 于有荣[1];苗茂林[1] (7-8)

郭志鸿钢琴音乐创作民族化分析 张淼[1] (9-10)

西方艺术史中的艺术哲学研究--以丹纳《艺术哲学》为例 臧婷[1] (11-14)

高校音乐专业键盘和声技术训练策略探讨 仇啸娜[1] (15-16)

多元文化背景下的幼儿园教师音乐教学态度与师资培训 解婷[1] (17-19)

大提琴教学中学生想象力和心理素质的培养路径 胡天纵[1] (20-21)

中国传统音乐系列课程教学改革实践研究--以吉林大学艺术学院为例 马聪[1] (22-25)

网络信息时代音乐教学模式改革创新策略 丁琰彦[1] (26-27)

教学改革与高校学生音乐创新能力的提升 彭云姝[1] (28-29)

特色教育理念下音乐教育人才的培养机制 郭琳琳[1] (30-31)

多元文化音乐与民族音乐文化传承 钱韦岑[1] (32-33)

音乐学专业戏曲音乐教学评价模式探究 官圆媛[1,2] (34-35)

论多声思维训练与视唱练耳教学 马婷[1] (36-37)

网络教学与高校视唱练耳教学改革 赵海鹰[1] (38-39)

论钢琴伴奏在声乐教学中的意义 李茜[1] (40-41)

合唱指挥课程教学调查与改革策略 张琪[1] (42-43)

现代教育理论视域下钢琴教学改革分析 冯佳[1] (44-45)

民族民间音乐在高校钢琴教学中的应用策略 吴一帆[1] (46-47)

民间音乐在钢琴即兴伴奏课程教学中的创新研究 周正茂[1] (48-49)

翻转课堂在高校钢琴教学中的运用 张翔[1] (50-51)

着力“三品”行知合唱团建设 促进音乐学院内涵提升--以南京晓庄学院行知合唱团为例 朱莹[1];张杏蕊[1];张楠[1] (52-53)

高职学前教育声乐教学中声乐技巧在儿歌演唱中的运用 徐维洁[1] (54-56)

中职音乐教育中体验式教学模式的应用分析 邱楚楚[1] (57-58)

初中音乐教学中美育的重要意义 高洋[1];丁湲旖[1] (59-60)

学前儿童钢琴教育模式探索 李嘉懿[1] (61-62)

非物质文化遗产“海州五大宫调”进课堂的实施策略 蒋亚娟[1] (63-65)

校园音乐剧课程的开发与实践研究--以温州某中学音乐剧课程为例 祝海燕[1] (66-67)

浅谈音准训练在中小学音乐课堂中的重要性 朱燕[1] (68-69)

让课堂焕发艺术的生命力--打击乐器在农村小学中年段的教学 潘园芳[1] (70-71)

广西少数民族音乐素材的创编实践探究 郭振昕[1] (72-74)

蒙古族潮尔艺术形式在创作中的间接运用 郭子昂[1] (75-77)

沁源秧歌中抗战歌谣的历史记忆及当代意义 药锐红[1] (78-79)

钢琴曲《梅花三弄》对中国传统音乐风格的继承与发展 王怡旭[1] (80-81)

川北皮影唱段解析 纪弋煊[1];程福文(指导)[2] (82-84)

非遗文化生态保护中兴国山歌的传承探究 陈雅萍[1] (85-87)

仫佬族民歌的教育传承价值研究 石宁[1] (88-89)

试论20世纪西方钢琴音乐创作与流派 曹鑫[1] (90-91)

贝多芬钢琴奏鸣曲的音乐风格及艺术特征探讨 沈春雷[1] (92-93)

莫扎特声乐作品的演唱风格--以歌剧《唐璜》的选段《我心爱的宝贝》为例 邓羽[1] (94-95)

永恒的经典--舒曼《梦幻曲》的写作背景与创作特点解析 马为骁[1] (96-97)

《Harmony & Voice Leading》(第四版)半音化声部连接技术初探--平行与反行模式 吴昊[1] (98-100)

文人传统与跨文化的音乐创作--旅美作曲家梁雷的创作手法 高莲莲[1] (101-103)

《当代音乐》征订启事 《当代音乐》编辑部[1] (103-103)

莫奈《加登维格》的色彩层次与拉威尔音乐作品中和声的“着色” 李璐[1];吴霜[2] (104-106)

声乐表演的艺术表现 邓佳慧[1] (107-108)

情感体验视角下的声乐演唱探究 王珊[1] (109-110)

试论戏剧性演唱思维对歌剧咏叹调诠释的必要性 李遥[1] (111-112)

流行声乐演唱技巧在音乐剧作品中的运用 张丹[1] (113-114)

双钢琴演奏技术分析 梁晖[1] (115-116)

浅析二胡作品中揉弦的几种处理方法 张忠华[1] (117-119)

管乐演奏中的过分紧张现象与解决路径 吴婕妤[1] (120-121)

河北地区国家级“非遗”舞蹈传承人口述史实践探析 邹惠云[1] (122-123)

高校民族民间舞蹈教学研究--以延边大学艺术学院舞蹈表演专业本科教学为例 赵松山[1] (124-126)

聊城地区非物质文化遗产在高校舞蹈教学中的融入--以龙灯、伞棒舞为例 李雯[1] (127-129)

提升高师舞蹈专业学生音乐素养的有效途径 符沁瑜[1] (130-131)

马来西亚柔佛州新山广西会馆华人仪式音乐中的舞蹈研究 刘喜[1];薛可[1] (132-133)

学校音乐教育的问题及对策研究 侯亚男[1] (134-135)

试论音乐与情感的关系 陈汐[1] (136-137)

多声部视唱作品改编实践探究--以《尼尔:机械纪元(NieR:Automata)遊園施設》多声部改编作品为例 农魏嘉[1] (138-140)

繁简相对 各有所长--杨荫浏《中国古代音乐史稿》与刘再生《中国古代音乐史简述》(修订版)的比较 阚笑言[1] (141-144)

浅析中国特色游戏主题音乐--以《仙剑》为例 王泽宇[1] (145-147)

新中国以来艺术歌曲发展与艺术特征 角远静[1] (148-149)

我国钢琴艺术的文化内涵审视 张文君[1] (150-151)

谭盾《八幅水彩画的回忆》的浓浓乡情--《秋月》《逗》《云》《欢》 吴梓汇[1] (152-153)

20世纪俄罗斯民族音乐文化的美学研究 周芳卉[1] (154-155)

车尔尼与铃木在钢琴教学中的不同形式与理念 唐春圆[1] (156-157)

当代艺术歌曲雅俗共赏的发展路径探索 蔡立艳[1] (158-159)

试论城市文化建设中交响乐团的经营与管理 赵骞[1] (160-161)

美丽的宣汉 张国述(词)[1];赵波(曲)[2] (162-162)

你好,春天 刘炜(词/曲)[1] (163-163)

风雨前行 献给祖国七十华诞 石子(词)[1];李泳良(曲)[2] (164-165)

台湾风情 刘锡刚(曲)[1];方锦龙(曲)[1];周迎(编配)[2];冯广映(编配)[1] (166-176)

我的家园 赵季(平词)[1];包明德(曲)[2];赵雷(曲)[3] (177-177)

啊,我的达斡尔 孤思客(词)[1];包明德(曲)[2];朱开辕(曲)[3] (178-178)

库木勒香飘四方 孤思客(词)[1];包明德(曲)[2];成铭(曲)[1] (179-179)

白山松水情 大合唱《长白山交响》之九 徐敦广(主创)[1];刘申五(作词)[1];刘聪(作曲)[1] (180-183)

冰雪长白山 大合唱《长白山交响》之十 徐敦广(主创)[1];张洪全(作词)[1];王成竹(作曲)[1];刘聪(配伴奏)[1] (184-188)

音乐学人 (F0003-F0003)

音乐学人 2020年月

殷秀梅跨越时空的对话--以歌剧《伤逝》女角儿表演艺术为例 赵世兰[1,2];郭建民[1,2,3,4];陈静[5] 2020年月

融合理念下音乐学专业人才培养研究 蔡江宁[1] 2020年月

普通高校音乐学院毕业设计教学改革的探索与实践--以大同大学为例 于有荣[1];苗茂林[1] 2020年月

郭志鸿钢琴音乐创作民族化分析 张淼[1] 2020年月

西方艺术史中的艺术哲学研究--以丹纳《艺术哲学》为例 臧婷[1] 2020年月

高校音乐专业键盘和声技术训练策略探讨 仇啸娜[1] 2020年月

多元文化背景下的幼儿园教师音乐教学态度与师资培训 解婷[1] 2020年月

大提琴教学中学生想象力和心理素质的培养路径 胡天纵[1] 2020年月

中国传统音乐系列课程教学改革实践研究--以吉林大学艺术学院为例 马聪[1] 2020年月

网络信息时代音乐教学模式改革创新策略 丁琰彦[1] 2020年月

教学改革与高校学生音乐创新能力的提升 彭云姝[1] 2020年月

特色教育理念下音乐教育人才的培养机制 郭琳琳[1] 2020年月

多元文化音乐与民族音乐文化传承 钱韦岑[1] 2020年月

音乐学专业戏曲音乐教学评价模式探究 官圆媛[1,2] 2020年月

论多声思维训练与视唱练耳教学 马婷[1] 2020年月

网络教学与高校视唱练耳教学改革 赵海鹰[1] 2020年月

论钢琴伴奏在声乐教学中的意义 李茜[1] 2020年月

合唱指挥课程教学调查与改革策略 张琪[1] 2020年月

现代教育理论视域下钢琴教学改革分析 冯佳[1] 2020年月

民族民间音乐在高校钢琴教学中的应用策略 吴一帆[1] 2020年月

民间音乐在钢琴即兴伴奏课程教学中的创新研究 周正茂[1] 2020年月

翻转课堂在高校钢琴教学中的运用 张翔[1] 2020年月

着力“三品”行知合唱团建设 促进音乐学院内涵提升--以南京晓庄学院行知合唱团为例 朱莹[1];张杏蕊[1];张楠[1] 2020年月

高职学前教育声乐教学中声乐技巧在儿歌演唱中的运用 徐维洁[1] 2020年月

中职音乐教育中体验式教学模式的应用分析 邱楚楚[1] 2020年月

初中音乐教学中美育的重要意义 高洋[1];丁湲旖[1] 2020年月

学前儿童钢琴教育模式探索 李嘉懿[1] 2020年月

非物质文化遗产“海州五大宫调”进课堂的实施策略 蒋亚娟[1] 2020年月

校园音乐剧课程的开发与实践研究--以温州某中学音乐剧课程为例 祝海燕[1] 2020年月

浅谈音准训练在中小学音乐课堂中的重要性 朱燕[1] 2020年月

让课堂焕发艺术的生命力--打击乐器在农村小学中年段的教学 潘园芳[1] 2020年月

广西少数民族音乐素材的创编实践探究 郭振昕[1] 2020年月

蒙古族潮尔艺术形式在创作中的间接运用 郭子昂[1] 2020年月

沁源秧歌中抗战歌谣的历史记忆及当代意义 药锐红[1] 2020年月

钢琴曲《梅花三弄》对中国传统音乐风格的继承与发展 王怡旭[1] 2020年月

川北皮影唱段解析 纪弋煊[1];程福文(指导)[2] 2020年月

非遗文化生态保护中兴国山歌的传承探究 陈雅萍[1] 2020年月

仫佬族民歌的教育传承价值研究 石宁[1] 2020年月

试论20世纪西方钢琴音乐创作与流派 曹鑫[1] 2020年月

贝多芬钢琴奏鸣曲的音乐风格及艺术特征探讨 沈春雷[1] 2020年月

莫扎特声乐作品的演唱风格--以歌剧《唐璜》的选段《我心爱的宝贝》为例 邓羽[1] 2020年月

永恒的经典--舒曼《梦幻曲》的写作背景与创作特点解析 马为骁[1] 2020年月

《Harmony & Voice Leading》(第四版)半音化声部连接技术初探--平行与反行模式 吴昊[1] 2020年月

文人传统与跨文化的音乐创作--旅美作曲家梁雷的创作手法 高莲莲[1] 2020年月

《当代音乐》征订启事 《当代音乐》编辑部[1] 2020年月

莫奈《加登维格》的色彩层次与拉威尔音乐作品中和声的“着色” 李璐[1];吴霜[2] 2020年月

声乐表演的艺术表现 邓佳慧[1] 2020年月

情感体验视角下的声乐演唱探究 王珊[1] 2020年月

试论戏剧性演唱思维对歌剧咏叹调诠释的必要性 李遥[1] 2020年月

流行声乐演唱技巧在音乐剧作品中的运用 张丹[1] 2020年月

双钢琴演奏技术分析 梁晖[1] 2020年月

浅析二胡作品中揉弦的几种处理方法 张忠华[1] 2020年月

管乐演奏中的过分紧张现象与解决路径 吴婕妤[1] 2020年月

河北地区国家级“非遗”舞蹈传承人口述史实践探析 邹惠云[1] 2020年月

高校民族民间舞蹈教学研究--以延边大学艺术学院舞蹈表演专业本科教学为例 赵松山[1] 2020年月

聊城地区非物质文化遗产在高校舞蹈教学中的融入--以龙灯、伞棒舞为例 李雯[1] 2020年月

提升高师舞蹈专业学生音乐素养的有效途径 符沁瑜[1] 2020年月

马来西亚柔佛州新山广西会馆华人仪式音乐中的舞蹈研究 刘喜[1];薛可[1] 2020年月

学校音乐教育的问题及对策研究 侯亚男[1] 2020年月

试论音乐与情感的关系 陈汐[1] 2020年月

多声部视唱作品改编实践探究--以《尼尔:机械纪元(NieR:Automata)遊園施設》多声部改编作品为例 农魏嘉[1] 2020年月

繁简相对 各有所长--杨荫浏《中国古代音乐史稿》与刘再生《中国古代音乐史简述》(修订版)的比较 阚笑言[1] 2020年月

浅析中国特色游戏主题音乐--以《仙剑》为例 王泽宇[1] 2020年月

新中国以来艺术歌曲发展与艺术特征 角远静[1] 2020年月

我国钢琴艺术的文化内涵审视 张文君[1] 2020年月

谭盾《八幅水彩画的回忆》的浓浓乡情--《秋月》《逗》《云》《欢》 吴梓汇[1] 2020年月

20世纪俄罗斯民族音乐文化的美学研究 周芳卉[1] 2020年月

车尔尼与铃木在钢琴教学中的不同形式与理念 唐春圆[1] 2020年月

当代艺术歌曲雅俗共赏的发展路径探索 蔡立艳[1] 2020年月

试论城市文化建设中交响乐团的经营与管理 赵骞[1] 2020年月

美丽的宣汉 张国述(词)[1];赵波(曲)[2] 2020年月

你好,春天 刘炜(词/曲)[1] 2020年月

风雨前行 献给祖国七十华诞 石子(词)[1];李泳良(曲)[2] 2020年月

台湾风情 刘锡刚(曲)[1];方锦龙(曲)[1];周迎(编配)[2];冯广映(编配)[1] 2020年月

我的家园 赵季(平词)[1];包明德(曲)[2];赵雷(曲)[3] 2020年月

啊,我的达斡尔 孤思客(词)[1];包明德(曲)[2];朱开辕(曲)[3] 2020年月

库木勒香飘四方 孤思客(词)[1];包明德(曲)[2];成铭(曲)[1] 2020年月

白山松水情 大合唱《长白山交响》之九 徐敦广(主创)[1];刘申五(作词)[1];刘聪(作曲)[1] 2020年月

冰雪长白山 大合唱《长白山交响》之十 徐敦广(主创)[1];张洪全(作词)[1];王成竹(作曲)[1];刘聪(配伴奏)[1] 2020年月

音乐学人 2020年月