当代音乐
Modern Music
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：《当代音乐》是正规的音乐学术期刊（月刊）。办刊宗旨为坚持“双百”方针和“二为”方向，突出时尚性、知识性、学术性、权威性，报道当今乐坛信息资讯，刊发具有理论价值、现实意义和创新性的音乐研究成果。
- 主管单位：吉林省文学艺术界联合会
- 主办单位：吉林省音乐家协会;吉林音像出版社有限责任公司
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：吉林省长春市自由大路509号
- 国际标准刊号：ISSN 1007-2233
- 国内统一刊号：CN 22-1414/J
- 邮发代号：12-480
- 单价：35.0000
- 总价：420.0000
2019年 第8期
当代音乐学人
(F0002-F0002)
不忘良知抒大爱歌生心底是真情——听"敖昌群声乐作品专场音乐会"有感
韩万斋[1]
(1-3)
海南疍家音乐常态化传承传播探索与思考
赵世兰[1,2];郭建民[1,2];陈锦霞[1]
(4-6)
从《命运交响曲》探寻贝多芬的创作意识
郑艺[1];侯熙明[2]
(7-8)
全球语境下音乐艺术的性别选择
田果[1]
(9-10)
我国传统音乐本体中的创造性思维探析
梁奇[1]
(11-15)
罗忠镕《秋之歌——杜牧绝句三首》的分析与演唱
曾广海[1,2]
(16-21)
城步民歌的艺术特点与高校合唱课堂的融摄研究
杨明刚[1,2];王炼彬[1]
(22-26)
音乐美学哲学基础探究
朱梦菲[1]
(27-28)
对雷默音乐教育思想中"融合主义"的认识
高梦晨[1]
(29-30)
普通高校合唱训练基本方法探究
毛为[1]
(31-32)
民族声乐教学中"七字标准"的培养与训练
雷莹[1]
(33-34)
声乐排练实践课程教学效果的提升策略——以郑州升达经贸管理学院为例
郭亚琼[1]
(35-36)
钢琴伴奏在声乐教学中的作用
谢旭[1]
(37-40)
高师钢琴小组课教学方法的实施
王艳[1]
(41-42)
高校钢琴慕课教学实践研究
许敏怡[1]
(43-44)
论高师钢琴教学的横向拓展
马骏[1]
(45-46)
高校音乐教学的加与减——观历届全国高师音乐教育专业学生基本功展示有感
陈丽萍[1]
(47-48)
高校流行音乐教学问题及对策研究
刘丽[1]
(49-50)
信息技术环境下民乐欣赏教学策略
黄燕红[1]
(51-52)
试论高职院校学前教育专业钢琴课程的体验式教学
王瑾[1];王华[2]
(53-54)
高职学前教育专业钢琴弹唱教学探究
毛敏[1]
(55-56)
审美教育视域下高校音乐鉴赏教学探析
王卉[1]
(57-59)
从"中庸之道"窥探我国《音乐课程标准》
吴铮[1]
(60-62)
论中职音乐教育中的德育融合
谭辉琼[1]
(63-65)
中职学校学前教育专业声乐教学的策略
王艳[1]
(66-67)
中职院校学前教育专业声乐教学实践研究
尹雪芳[1]
(68-69)
中国传统文化在初中音乐课堂中的渗透探究
陈琦[1]
(70-71)
初中生学习瑶族音乐兴趣的教学实践
许红保[1]
(72-73)
中小学合唱对学生意志品质的影响
郑思彬[1]
(74-75)
走出小学音乐课实践创新活动的误区
杨洋[1]
(76-77)
小学音乐识谱教学的几点体会
朱政政[1]
(78-79)
论刘天华对二胡革新与发展的贡献
陈子安[1]
(80-82)
简论羌族传统音乐
黄涛[1]
(83-84)
东北民歌的艺术特色与发展方向探究
张晶晶[1];刘莹[1]
(85-86)
东北扬琴流派的风格特点
庞卓[1]
(87-88)
爱国主题音乐作品的比较研究——以《在太行山上》及《国家》为例江苏师范大学音乐学院,徐州,221116
张丹[1];孙婕[1]
(89-90)
粤语童谣的合唱创作及其发展探究
万珊珊[1]
(91-95)
我国民族乐器存在的问题与改革策略
王立源[1]
(96-97)
民族音乐视角下中国钢琴作品探究
程亚慧[1]
(98-99)
肖斯塔科维奇《第二钢琴协奏曲》演奏版本分析
黄晨[1]
(100-101)
贝多芬中期钢琴奏鸣曲的创作——以《降A大调钢琴奏鸣曲》Op.26为例
凤菲菲[1]
(102-104)
贝多芬《第一钢琴奏鸣曲》(Op.2 No.1)第四乐章的分析与研究
马婷[1]
(105-107)
未完成的幻想曲——莫扎特《d小调幻想曲》
刘思宇[1]
(108-109)
诠释新古典主义的璞玉——浅析普朗克《托卡塔》
孟晓[1];张倩[2]
(110-111)
艺术歌曲《木马》中的印象派音乐技法
梁艳艺[1]
(112-114)
曲式分析与申克分析方法之比较——以贝多芬《f小调第一钢琴奏鸣曲》(Op.2No.1)第二乐章为例
邱馨妍[1]
(115-117)
多重结构的并存与交混——韦伯恩《弦乐四重奏》(Op.5No.4)创作特征解析
王金强[1]
(118-121)
西班牙民间音乐元素在法雅《西班牙花园之夜》曲式与调性中的体现
谭雯心[1]
(122-125)
岭南风格琵琶四重奏《疏影淡月》的技术分析与审美意境
杨晨[1]
(126-128)
歌曲《梦中的兰花花》的演唱处理
籍荣[1]
(129-130)
栾凯声乐作品刍议——从《我的深情为你守候》《我怎样去爱你》谈起
刘聪聪[1];孟卓[1]
(131-133)
琵琶曲《月儿高》演奏分析
桑倩[1]
(134-136)
中国民族钢琴作品《春舞》的演奏特点
牛婧[1]
(137-138)
小提琴教学中歌唱性演奏技巧的运用
刘德琳[1]
(139-140)
"一带一路"跨境舞蹈人才培养探究
高旭[1]
(141-142)
论舞蹈赏析课在舞蹈专业教育中的作用
林碧映[1]
(143-144)
江西采茶戏旦角舞蹈特点研究
王孟[1]
(145-147)
《卡门》女高音米卡艾拉的音乐形象塑造——以《我说我是什么都不怕》为例
刘希韬[1]
(148-149)
夯实基础开拓创新——谈罗小平、黄虹的《音乐心理学》
高梓馨[1]
(150-151)
一把解读中国当代音乐史的钥匙——《音乐界实用本本主义思潮研究》述评
李子林[1]
(152-156)
冲出密室的青春脚步无悔岁月的粤音回响——曹光平教授暨星海音乐学院2018级研究生作品音乐会述评
谭滢滢[1]
(157-159)
徐元勇教授学术文献研究综述
郑日可[1]
(160-162)
音乐学专业实践能力与人工智能融合的前瞻
郑茹曎[1]
(163-164)
音乐可视化艺术发展探讨
郭亦君[1]
(165-166)
人体经络与器乐演奏
沈沛[1];黎汉忠[2];黄晓芸[3]
(167-170)
国内户外音乐节发展新模式探析——以"江小白"YOLO青年文化节为例
李霜[1];范思聪[1]
(171-172)
原创歌剧《金沙江畔》中桑吉的音乐形象与角色分析
陈冠馥[1]
(173-175)
高校音乐表演综合舞台实践教学改革研究
朱廷丽[1]
(176-177)
相约至诚为神州大学至诚学院15周年校庆而作
潘超(词/曲)[1];李传学(曲)[2]
(178-179)
春天来了
吴明泽(词/曲)[1];冯楠(词/曲)[1]
(180-180)
让我们举杯
刘炜(词/曲)[1]
(181-181)
他还在
龚曦文(词/曲)[1]
(182-182)
党旗飘
罗远方(词)[1];陈新平(曲)[2]
(183-183)
百业兴隆江南好
梁柱(词)[1];浦云峰(曲)[2]
(184-184)
塔里木河畔的姑娘
陈锡文(词)[1];雷维模(曲)[2,3,4]
(185-188)