当代音乐
Modern Music
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：《当代音乐》是正规的音乐学术期刊（月刊）。办刊宗旨为坚持“双百”方针和“二为”方向，突出时尚性、知识性、学术性、权威性，报道当今乐坛信息资讯，刊发具有理论价值、现实意义和创新性的音乐研究成果。
- 主管单位：吉林省文学艺术界联合会
- 主办单位：吉林省音乐家协会;吉林音像出版社有限责任公司
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：吉林省长春市自由大路509号
- 国际标准刊号：ISSN 1007-2233
- 国内统一刊号：CN 22-1414/J
- 邮发代号：12-480
- 单价：35.0000
- 总价：420.0000
2019年 第7期
音乐学人
(F0002-F0002)
左贞观的音乐人生
臧婷[1]
(1-3)
社会需求视域下艺术硕士(音乐)能力培养探究
苏毅苗[1,2]
(4-6)
合唱《黄水谣》演唱及挥拍设计的审美意象
祝仰东[1]
(7-8)
论美声唱法的艺术魅力
陈缨[1]
(9-10)
中国钢琴作品演奏中民族元素的体现及其应用
肖育军[1];肖箫[2]
(11-13)
高师传统音乐教育的困境与策略探析
王琳[1]
(14-16)
合唱在中小学音乐教育中的重要性
王军[1]
(17-18)
论俄罗斯声乐艺术与中国美声唱法的发展
黄晟[1]
(19-20)
谈萨蒂钢琴曲《裸体歌舞》整体技术的简朴化
胡磊[1,2]
(21-23)
杜宁武《神龙飞舞》创作研究
谢丹[1,2]
(24-25)
高职院校音乐表演艺术专业人才培养目标探析
李爱平[1]
(26-27)
“互联网+”视域下中国民族声乐教学模式研究
徐桦[1]
(28-30)
“互联网+”时代高校钢琴微课教学与翻转课堂的开展
杨文文[1]
(31-32)
“互联网+”高职学前教育专业音乐课程教学模式改革
陶一莹[1];王金丹[2]
(33-34)
“双一流”背景下本科音乐教育的思考——以郑州大学音乐学院为例
李丹[1]
(35-36)
不忘初心踏歌而行——无锡太湖学院音乐表演专业人才培养及办学分析报告
彭青[1]
(37-39)
高校音乐教育中人文素质的培养探索
周琳[1]
(40-41)
高校声乐教学对学生演唱能力的培养途径
陈展宙[1]
(42-44)
心理学在声乐教育中的运用探析
郑建飞[1]
(45-46)
原生态唱法在高校声乐教学中的融入
张青鸽[1]
(47-48)
浅析如何在钢琴教学中创设教学情境
刘婧[1]
(49-50)
故事教学法在钢琴启蒙教育中的应用研究
任彦洁[1]
(51-52)
试论网络环境下钢琴即兴伴奏教学
任晋雯[1]
(53-54)
高校西洋管乐表演教学模式的思考
黄祎[1]
(55-57)
微信公众号在五年制高职音乐欣赏教学中的运用
陆茜[1]
(58-59)
高职幼师音乐能力职业化与特色化培养研究
韦蕊[1]
(60-62)
多感官联动方式歌唱教学探究
米然[1]
(63-65)
现代职业教育背景下中职学校学前教育专业音乐课的开设
邬文娟[1]
(66-67)
中职钢琴教学中“教、学、用”合一的应用研究
黄思恩[1]
(68-69)
浅谈学前教育专业学生歌唱表现欲的激发与培养
石颖[1]
(70-72)
论学前教育专业中的幼儿歌曲弹唱教学
王丽媛[1]
(73-74)
浅谈音乐教学中的“三备”
邹韶华[1]
(75-76)
古典音乐对小学生教育的重要性
刘畅[1]
(77-78)
乌拉街弓通张氏家族烧香仪式志述及思考
张雅琼[1];颜铁军[1]
(79-81)
湘西苗族风格歌曲的创作研究
张先永[1]
(82-83)
滇西民歌《小河淌水》的音乐艺术分析
刘宇乾[1]
(84-85)
浅析“样板戏”的艺术特征
凤佳妮[1]
(86-87)
丝绸之路与二胡艺术的传播
包艺冰[1]
(88-89)
小提琴演奏艺术民族化思考
许蓉[1]
(90-91)
竹笛演奏艺术的美学特征
孔繁方[1]
(92-93)
论37簧改良笙演奏的艺术表现力
苏博[1]
(94-95)
贝多芬第二十三号钢琴奏鸣曲中的修辞手法以及音乐表现
霍运哲[1]
(96-97)
鲁托斯拉夫斯基音乐中控制的偶然性体现——以《弦乐四重奏》为例
周媛[1]
(98-100)
莫奈和德彪西的艺术表达探究——以钢琴曲《帆》和组画《鲁昂大教堂》为例
雷宇航[1]
(101-102)
安德鲁·韦伯音乐剧《艾薇塔》的人物解读
赵怀超[1]
(103-104)
王建中钢琴改编曲《浏阳河》音乐特征
陈雅丹[1]
(105-107)
陈田鹤钢琴作品的复调化处理
胡晓君[1]
(108-110)
论何训田大提琴独奏曲《香之舞Ⅱ》的音高特征
贺予则[1]
(111-113)
库塔格《玩耍与游戏》的音高组织特点——以第三卷、第四卷为例
姬骅[1]
(114-116)
从《夜歌》看丁铃创编艺术
史春明[1]
(117-118)
试论歌唱心理对声乐演唱的影响
肖智丽[1]
(119-120)
论钢琴演奏中对作品情感的表达
葛晓明[1]
(121-122)
声乐伴奏与钢琴演奏的差异分析
李辉[1]
(123-124)
钢琴演奏中触键技巧与音色效果
王含光[1]
(125-126)
钢琴伴奏在合唱艺术表演中的作用
陈景昕[1]
(127-128)
琵琶演奏技巧与情感表现
郭镇[1]
(129-130)
低音提琴声音质量的艺术特色
王希[1]
(131-132)
“五四”前音乐教育问题考究
王秀芝[1]
(133-134)
试析于润洋先生的音乐理解路径——以《悲情肖邦》为例
田淑颖[1]
(135-138)
乐声中开启舞步中落幕——“弦·夜”音乐会述评
颜家碧[1]
(139-141)
浅析社会生活对舞蹈创作的影响——以作品《中国妈妈》为例
盖琦琦[1]
(142-143)
大提琴换弦技术与人体经络——以勃拉姆斯《e小调大提琴与钢琴奏鸣曲》为例
沈沛[1];刘志敏[2]
(144-147)
国内音乐美育教育研究概述
杨红林[1]
(148-149)
小学音乐教育的特殊性与策略研究
陈细义[1]
(150-152)
声乐教师应具备的素质
杨丰泽[1]
(153-154)
论音乐从业者心理素养的重要性
吕丹梦[1]
(155-156)
影视音乐的作用及美学价值分析
刘丽[1]
(157-158)
钢琴曲中的色彩感受
杨芳[1]
(159-161)
乐曲《夜深沉》之曲趣探析
周芸[1]
(162-163)
论歌曲在法语教学中的应用
高仁仁[1]
(164-166)
“一带一路”背景下中原音乐文化的传播
刘新锋[1]
(167-168)
音乐教学法课程模式与创新研究
刘晓君[1]
(169-171)