当代音乐

2019年 第6期 整刊阅读

音乐学人 齐建立[1,2] (F0002-F0002)

中西合璧融汇贯通--吴碧霞歌唱艺术特色评述 徐敦广[1];王宏[2] (1-3)

巴洛克时期歌唱技术的发展--以波波拉的歌唱教学为观照 郑艺[1];白二孩[2] (4-5)

论声乐教学中的非技巧因素 刘纯梓[1] (6-7)

大学钢琴教学模式探究 赵锦霞[1] (8-9)

改革开放以来中国民族歌剧表演艺术的探索 李梓郡[1] (10-11)

中国钢琴音乐中戏曲元素的借鉴与应用 陈希[1] (12-14)

明代戏曲选集中的俗曲 于峰[1] (15-17)

中国风流行音乐作品的语言学标准 石佩璇[1] (18-20)

现代思想的多风格综合体--对斯洛尼姆斯基音乐语言的特征分析 臧婷[1] (21-24)

音乐表演中的心理问题及对策 艾佐[1] (25-26)

音乐新作品的解读 陈韶振[1] (27-28)

对话与互学--魏晋南北朝音乐文化学术研讨会述评 许馨[1] (29-31)

回顾与超越--上海音乐学院2017作曲理论学科建设国际高峰论坛述评 胡磊[1,2] (32-34)

普通高校声乐教学改革思考 陈展宙[1] (35-37)

研讨式教学法在高校声乐课中的运用 佟军[1];刘冠宏[2] (38-39)

美声唱法与民族声乐教学探究 杨晓秀[1] (40-41)

试析声乐教学中演唱的情感表达 梁婧宇[1] (42-43)

高校钢琴教学中常见问题及对策研究 廖瑞洁[1] (44-45)

高校音乐教育专业钢琴基础课教学研究 丁璐[1] (46-47)

论素质教育理念下高校钢琴教学改革 许敏怡[1] (48-49)

高师钢琴有效性教学研究 陈燕[1] (50-51)

高校钢琴基础教学实效性策略思考--以寸金学院为例 夏卓蕾[1] (52-53)

高职幼师专业钢琴课教学理念创新研究 周笑天[1] (54-55)

论高职应用钢琴教学的改革 李宓[1] (56-57)

高校音乐表演专业课堂教学模式的信息化 陈娟[1] (58-59)

论音乐欣赏培育人文素养的教学策略 张璟[1] (60-61)

信息化技术在高校音乐教学中的应用 张艳[1] (62-63)

地方本科院校应用型音乐人才培养探索--以大庆师范学院为例 任广明[1];张英莉[1];陈毓博[1] (64-65)

中职学校学前教育专业幼儿歌曲弹唱教学研究 黎娟秀[1] (66-67)

“3+2+2”贯通学前教育专业音乐基础能力的培养探究 蒋舒雅[1] (68-69)

多元智能理论在幼儿音乐教学中的应用 郭静[1] (70-71)

通辽市科尔沁区中小学音乐课程发展的现状与对策分析--以通辽市第一中学为例 李冬梅[1] (72-73)

小学器乐进课堂的必要性 张珊珊[1] (74-75)

学龄前儿童家庭音乐教育中存在的问题及对策 林洁怡[1] (76-78)

家乡的歌--河曲二人台评析 刘源[1] (79-80)

从《解放新歌》看新音乐社 吴婧瑀[1];张雯[2] (81-84)

河北抗战歌曲艺术特点与价值研究--基于抗战老兵张铁军的“忆唱” 张伟[1] (85-87)

“东海嫁”的社会功能结构研究 姜程[1] (88-90)

胡琴室内乐《好细腰》中的楚文化基因 吴霜[1] (91-93)

戏曲音乐中的多声结构形态研究 周金刚[1] (94-95)

文化自觉视角下的徽州民歌传承与发展 孙四化[1];倪诗迪[1] (96-97)

全球化语境下徽州民歌的生存困境及发展路径 魏慧莉[1] (98-99)

浅析山西民歌《有了心思慢慢来》的音乐元素 安丽娟[1] (100-101)

江西赣南采茶戏曲调与钢琴音乐创作研究 汪蓉[1] (102-104)

昆曲艺术与箱鼓的舞台演绎融合 赵圣[1] (105-106)

莫扎特《C大调钢琴奏鸣曲》K.330第二乐章的写作特点 张原[1] (107-109)

斯特拉文斯基舞剧《彼得鲁什卡》的音乐创作研究 刘欣[1];刘蕊[1] (110-112)

浅析圣桑《天鹅》的美 胡燕[1] (113-114)

从德彪西和普罗科菲耶夫两首钢琴作品微探20世纪初钢琴音色的新开拓 李嘉龙[1] (115-118)

琵琶曲《春蚕》的技法创新与音乐风格 钱鹏[1] (119-120)

门德尔松《无词歌》Op.30结构特点分析 欧阳名瀚[1] (121-123)

中国风格钢琴作品倪洪进《壮乡组曲》创作技法研究 刘岑[1];刘华清[2] (124-126)

艺术歌曲《黄河渔娘》的演唱分析 贾平平[1] (127-128)

艺术歌曲《我住长江头》创作与演唱分析 刘苒漪[1] (129-130)

现代性和声思维在钢琴即兴伴奏与即兴演奏中的运用 徐明亮[1];刘华清[2] (131-133)

二胡右手运弓原理与情感运用 魏巍[1] (134-135)

当代琵琶作品中蒙古族长短调的运用与演奏 萨仁花[1] (136-137)

蒙古族风格社区舞蹈教材的使用效果分析 马佳杰[1] (138-140)

高校舞蹈学专业应用型人才培养教学模式探讨 苏杰[1] (141-143)

宋人对说唱伎艺的影响 梁二豪[1] (144-146)

实践教育思想对我国当代儿童音乐教育的影响 陈汐[1] (147-149)

论雷默《音乐教育的哲学》中的哲学观点在《音乐课程标准》中的体现 赵天夏[1] (150-151)

传统与现代的交融--倪洪进钢琴四首练习曲赏析 张海微[1] (152-154)

论音乐对受习者素质教育的培养作用 杜子淼[1] (155-156)

论多元文化视野的音乐欣赏 苏庆学[1] (157-158)

钢琴演奏艺术的美学研究 吴昕[1] (159-160)

黄石地区歌曲创作发展的问题与思考 柯文丽[1] (161-162)

对线上钢琴陪练软件的思考 蔡颖熙[1] (163-164)

新疆石河子市音乐演出市场现状调查研究 赵濡哥[1] (165-166)

竹笛独奏曲对西洋乐器曲目的借鉴与改进 于浩然[1] (167-168)

语气乃歌唱之本--声乐教学中对影响歌唱语气的几点认识 王维琴[1] (169-171)

管窥语言艺术在声乐演唱中的作用与价值 禹秋阳[1] (172-173)

青衣渡 李一甲(词)[1];丁一(曲)[2] (174-174)

两江清歌颂屈子 胡艺华(词)[1,2];郭琪霄(曲)[3] (175-175)

冲突 郑巧(曲)[1] (176-179)

钱江潮 张继中(词)[1];朱可一(曲)[2] (180-182)

中华谣 志同(词)[1];尚德义(曲)[2] (183-188)

音乐学人 齐建立[1,2] 2019年月

中西合璧融汇贯通--吴碧霞歌唱艺术特色评述 徐敦广[1];王宏[2] 2019年月

巴洛克时期歌唱技术的发展--以波波拉的歌唱教学为观照 郑艺[1];白二孩[2] 2019年月

论声乐教学中的非技巧因素 刘纯梓[1] 2019年月

大学钢琴教学模式探究 赵锦霞[1] 2019年月

改革开放以来中国民族歌剧表演艺术的探索 李梓郡[1] 2019年月

中国钢琴音乐中戏曲元素的借鉴与应用 陈希[1] 2019年月

明代戏曲选集中的俗曲 于峰[1] 2019年月

中国风流行音乐作品的语言学标准 石佩璇[1] 2019年月

现代思想的多风格综合体--对斯洛尼姆斯基音乐语言的特征分析 臧婷[1] 2019年月

音乐表演中的心理问题及对策 艾佐[1] 2019年月

音乐新作品的解读 陈韶振[1] 2019年月

对话与互学--魏晋南北朝音乐文化学术研讨会述评 许馨[1] 2019年月

回顾与超越--上海音乐学院2017作曲理论学科建设国际高峰论坛述评 胡磊[1,2] 2019年月

普通高校声乐教学改革思考 陈展宙[1] 2019年月

研讨式教学法在高校声乐课中的运用 佟军[1];刘冠宏[2] 2019年月

美声唱法与民族声乐教学探究 杨晓秀[1] 2019年月

试析声乐教学中演唱的情感表达 梁婧宇[1] 2019年月

高校钢琴教学中常见问题及对策研究 廖瑞洁[1] 2019年月

高校音乐教育专业钢琴基础课教学研究 丁璐[1] 2019年月

论素质教育理念下高校钢琴教学改革 许敏怡[1] 2019年月

高师钢琴有效性教学研究 陈燕[1] 2019年月

高校钢琴基础教学实效性策略思考--以寸金学院为例 夏卓蕾[1] 2019年月

高职幼师专业钢琴课教学理念创新研究 周笑天[1] 2019年月

论高职应用钢琴教学的改革 李宓[1] 2019年月

高校音乐表演专业课堂教学模式的信息化 陈娟[1] 2019年月

论音乐欣赏培育人文素养的教学策略 张璟[1] 2019年月

信息化技术在高校音乐教学中的应用 张艳[1] 2019年月

地方本科院校应用型音乐人才培养探索--以大庆师范学院为例 任广明[1];张英莉[1];陈毓博[1] 2019年月

中职学校学前教育专业幼儿歌曲弹唱教学研究 黎娟秀[1] 2019年月

“3+2+2”贯通学前教育专业音乐基础能力的培养探究 蒋舒雅[1] 2019年月

多元智能理论在幼儿音乐教学中的应用 郭静[1] 2019年月

通辽市科尔沁区中小学音乐课程发展的现状与对策分析--以通辽市第一中学为例 李冬梅[1] 2019年月

小学器乐进课堂的必要性 张珊珊[1] 2019年月

学龄前儿童家庭音乐教育中存在的问题及对策 林洁怡[1] 2019年月

家乡的歌--河曲二人台评析 刘源[1] 2019年月

从《解放新歌》看新音乐社 吴婧瑀[1];张雯[2] 2019年月

河北抗战歌曲艺术特点与价值研究--基于抗战老兵张铁军的“忆唱” 张伟[1] 2019年月

“东海嫁”的社会功能结构研究 姜程[1] 2019年月

胡琴室内乐《好细腰》中的楚文化基因 吴霜[1] 2019年月

戏曲音乐中的多声结构形态研究 周金刚[1] 2019年月

文化自觉视角下的徽州民歌传承与发展 孙四化[1];倪诗迪[1] 2019年月

全球化语境下徽州民歌的生存困境及发展路径 魏慧莉[1] 2019年月

浅析山西民歌《有了心思慢慢来》的音乐元素 安丽娟[1] 2019年月

江西赣南采茶戏曲调与钢琴音乐创作研究 汪蓉[1] 2019年月

昆曲艺术与箱鼓的舞台演绎融合 赵圣[1] 2019年月

莫扎特《C大调钢琴奏鸣曲》K.330第二乐章的写作特点 张原[1] 2019年月

斯特拉文斯基舞剧《彼得鲁什卡》的音乐创作研究 刘欣[1];刘蕊[1] 2019年月

浅析圣桑《天鹅》的美 胡燕[1] 2019年月

从德彪西和普罗科菲耶夫两首钢琴作品微探20世纪初钢琴音色的新开拓 李嘉龙[1] 2019年月

琵琶曲《春蚕》的技法创新与音乐风格 钱鹏[1] 2019年月

门德尔松《无词歌》Op.30结构特点分析 欧阳名瀚[1] 2019年月

中国风格钢琴作品倪洪进《壮乡组曲》创作技法研究 刘岑[1];刘华清[2] 2019年月

艺术歌曲《黄河渔娘》的演唱分析 贾平平[1] 2019年月

艺术歌曲《我住长江头》创作与演唱分析 刘苒漪[1] 2019年月

现代性和声思维在钢琴即兴伴奏与即兴演奏中的运用 徐明亮[1];刘华清[2] 2019年月

二胡右手运弓原理与情感运用 魏巍[1] 2019年月

当代琵琶作品中蒙古族长短调的运用与演奏 萨仁花[1] 2019年月

蒙古族风格社区舞蹈教材的使用效果分析 马佳杰[1] 2019年月

高校舞蹈学专业应用型人才培养教学模式探讨 苏杰[1] 2019年月

宋人对说唱伎艺的影响 梁二豪[1] 2019年月

实践教育思想对我国当代儿童音乐教育的影响 陈汐[1] 2019年月

论雷默《音乐教育的哲学》中的哲学观点在《音乐课程标准》中的体现 赵天夏[1] 2019年月

传统与现代的交融--倪洪进钢琴四首练习曲赏析 张海微[1] 2019年月

论音乐对受习者素质教育的培养作用 杜子淼[1] 2019年月

论多元文化视野的音乐欣赏 苏庆学[1] 2019年月

钢琴演奏艺术的美学研究 吴昕[1] 2019年月

黄石地区歌曲创作发展的问题与思考 柯文丽[1] 2019年月

对线上钢琴陪练软件的思考 蔡颖熙[1] 2019年月

新疆石河子市音乐演出市场现状调查研究 赵濡哥[1] 2019年月

竹笛独奏曲对西洋乐器曲目的借鉴与改进 于浩然[1] 2019年月

语气乃歌唱之本--声乐教学中对影响歌唱语气的几点认识 王维琴[1] 2019年月

管窥语言艺术在声乐演唱中的作用与价值 禹秋阳[1] 2019年月

青衣渡 李一甲(词)[1];丁一(曲)[2] 2019年月

两江清歌颂屈子 胡艺华(词)[1,2];郭琪霄(曲)[3] 2019年月

冲突 郑巧(曲)[1] 2019年月

钱江潮 张继中(词)[1];朱可一(曲)[2] 2019年月

中华谣 志同(词)[1];尚德义(曲)[2] 2019年月