当代音乐

2019年 第4期 整刊阅读

当代音乐 音乐学人 (2-2)

当代中国交响乐发展的实践与探索——指挥家姜金一艺术成就述评 邢晓萌[1] (1-3)

古琴艺术中以“芳”论琴现象解析 魏圩[1] (4-5)

关于多元文化音乐教育的思考与对策 卞小艺[1,2] (6-7)

音乐心理对表演者舞台表现的影响 王静[1] (8-9)

拉赫玛尼诺夫浪漫曲《别唱,美人》的演唱处理 王冬梅[1];邓丹彤[2];韩雨佳[3] (10-12)

搭建育人平台 踏上时代征程——国家艺术基金“豫剧音乐创作人才培养”述评 易慧[1] (13-15)

校园元素在交响乐创作中的运用——以标题交响乐《京华兴学颂》为例 姜芷若[1,2] (16-18)

“中国风格”室内乐界定研究 胡萍[1] (19-21)

《挑担茶叶上北京》的历史渊源及艺术风格研究 杨明刚[1,2];彭可[1] (22-26)

歌剧排演在高校声乐表演课程中的融入——以民族歌剧《运河谣》排演为例 马兴智[1] (27-28)

民族歌剧《运河谣》关砚砚人物形象塑造 陈雪[1] (29-32)

浅析民族歌剧《运河谣》选段在钢琴伴奏课中的应用 邓毅志[1] (33-34)

歌剧《运河谣》中男性角色演唱及对比分析——以秦啸生和张水鹞为例 胡郢[1] (35-36)

歌剧选段《来生来世把你爱》演唱分析 罗静[1] (37-38)

民族歌剧《运河谣》中女性角色人物分析——以关砚砚为例 邓光辉[1] (39-40)

二重唱《灿若星辰的目光》舞台实践分析 张云龙[1] (41-43)

“一带一路”下地方高校音乐学专业人才培养路径研究——以广东省肇庆市为例 吴洁[1] (44-45)

高校声乐教学中传统音乐文化的融入 王涛[1] (46-47)

民族声乐教学中学生个性风格的培养 胡眺[1] (48-49)

钢琴演奏教学中文化素养培养的重要性 钱丽娜[1] (50-52)

新时期高校音乐教育专业钢琴基础课程改革的思考 王爱国[1];翟毅[1] (53-55)

钢琴比赛与考试中的问题与解决策略 隆翔[1];李慧[2] (56-57)

钢琴教学中少数民族音乐素材的应用 金丽娜[1] (58-59)

论高职院校键盘专业学生文化素质培养的重要性 窦瑾[1] (60-62)

以赛代练 以演促学——记“长江钢琴·2018全国高校钢琴大赛” 张笑笑[1] (63-67)

多媒体在音乐教学中的运用 叶飞燕[1] (68-69)

论音乐分析在视唱练耳教学中的应用 陈兆凌[1] (70-72)

普通高校音乐专业和声教学联动模式的实践 陈美含[1] (73-74)

艺术院校国乐室内乐相关专业协同发展研究 刘畅[1] (75-76)

高校古筝教学创新模式研究 宋瑾[1] (77-78)

校园管乐团的前期建设与规划 赵晓林[1] (79-81)

打造灵动课堂 激发灵感飞扬——让音乐课堂充满魅力的有效策略 宫昱竹[1] (82-83)

关于辽宁省中小学音乐教育现状的调查报告——以在职音乐教师业务水平为例 赵天夏[1] (84-87)

关于中学音乐教学期末测试方法的探索 顾媛媛[1] (88-89)

美育视角下小学音乐教学探析 周雨嘉[1] (90-92)

东北地区不同民族民歌的风格特点及演唱分析 崔姝声[1,2] (93-94)

唢呐名曲《百鸟朝凤》的音乐结构及演奏技巧 高晓鹏[1] (95-96)

多元文化语境下古筝音乐创作与演奏探究 郭旭[1];陈富强[1] (97-98)

表演民族志视角下的桂西北壮族婚仪音乐研究 熊阳阳[1] (99-101)

瑶族坐歌堂音乐形态及社会功能——以湘南三市六县区八瑶族乡坐歌堂为例 林春菲[1] (102-106)

林道生合唱曲《花莲港》分析 卢迈[1];李晓燕[1] (107-110)

古典吉他曲《我的夫人》作品分析与演奏技巧 刘旭[1] (111-113)

声乐演唱中的“面罩唱法” 林汉霖[1] (114-115)

浅论哼鸣练习在声乐训练中的运用 黎翀豪[1] (116-117)

法国艺术歌曲《梦后》演唱技法研究 蔡勉[1] (118-121)

浅析肖邦《升c小调练习曲》的演奏技巧及内涵 贾晨斐[1] (122-123)

钢琴演奏中触键技巧对音色效果的影响 胡皓[1] (124-125)

钢琴演奏中触键与音色的历史沿革 白添怡[1] (126-127)

流行音乐演唱中舞台表现力探究 陈星[1] (128-129)

浅析古典舞作品《白纻舞·在水一方》的审美特征 范晶晶[1] (130-131)

浅析中国民族民间舞蹈的传承与发展 郑珈[1] (132-133)

浅谈乾隆初期花雅同台现象——由《太古传宗·弦索调时剧新谱》乐调性质初探而得 朱薇霖[1] (134-136)

在“乐教”中传承与创新——潍坊高新双语学校艺术教育对我国音乐教育的启示 于浩[1] (137-138)

诗词视角下我国传统吟诵与声乐演唱的关系 李怡[1] (139-140)

湖南炎陵客家民歌演唱中的方言运用研究 邝淑芳[1] (141-143)

独树一帜的李斯特钢琴教育思想 陆美光[1] (144-145)

婺剧打击乐艺术初探 杜卓君[1] (146-147)

秦文琛唢呐协奏曲《唤凤》“单音”技法再探究 张正[1] (148-149)

谈流行歌曲的审美认识 彭青[1];陈玮琦[1] (150-152)

《当代音乐》征订启事 《当代音乐》编辑部[1] (152-152)

华语流行音乐中的新马音乐人 汪志诚[1] (153-154)

中国近现代流行歌曲及演唱方法的演变和发展 陈永斌[1] (155-158)

电影《英雄儿女》的主题思想与音乐创作 张艳慧[1] (159-160)

影视作品中满族音乐的文化传播特征 廖丹[1];李佳林[1] (161-162)

中国民族乐器在电影配乐中的创新应用 葛姝亚[1] (163-164)

中国大提琴艺术早期发展回望与思考 宁涛[1] (165-166)

困境与出路:从戏曲广播操的音乐探微看戏曲推广 何可人[1];毋张明[2,3] (167-168)

怀传承梦想 秀红河本色——李怀秀、李怀福“非遗”培训班引发的烟盒舞传承语境思考 李红英[1] (169-170)

祖国之恋 刘炜[1] (171-171)

母爱无声 廖泽川[1];孙玉琦[1] (172-172)

毕业歌 李舒凯[1];杨克冉[1] (173-173)

小雨滴之歌 邓成彬[1,2];雷登荣[3] (174-174)

故乡一把土 柳江虹[1];李莉[1] (175-175)

音阶 钢琴小品 郑巧[1,2] (176-178)

遥远的罗布泊 陆春平[1];刘聪[1] (179-183)

中国新世纪 石飞[1];史志有[1] (184-188)

当代音乐 音乐学人 2019年月

当代中国交响乐发展的实践与探索——指挥家姜金一艺术成就述评 邢晓萌[1] 2019年月

古琴艺术中以“芳”论琴现象解析 魏圩[1] 2019年月

关于多元文化音乐教育的思考与对策 卞小艺[1,2] 2019年月

音乐心理对表演者舞台表现的影响 王静[1] 2019年月

拉赫玛尼诺夫浪漫曲《别唱,美人》的演唱处理 王冬梅[1];邓丹彤[2];韩雨佳[3] 2019年月

搭建育人平台 踏上时代征程——国家艺术基金“豫剧音乐创作人才培养”述评 易慧[1] 2019年月

校园元素在交响乐创作中的运用——以标题交响乐《京华兴学颂》为例 姜芷若[1,2] 2019年月

“中国风格”室内乐界定研究 胡萍[1] 2019年月

《挑担茶叶上北京》的历史渊源及艺术风格研究 杨明刚[1,2];彭可[1] 2019年月

歌剧排演在高校声乐表演课程中的融入——以民族歌剧《运河谣》排演为例 马兴智[1] 2019年月

民族歌剧《运河谣》关砚砚人物形象塑造 陈雪[1] 2019年月

浅析民族歌剧《运河谣》选段在钢琴伴奏课中的应用 邓毅志[1] 2019年月

歌剧《运河谣》中男性角色演唱及对比分析——以秦啸生和张水鹞为例 胡郢[1] 2019年月

歌剧选段《来生来世把你爱》演唱分析 罗静[1] 2019年月

民族歌剧《运河谣》中女性角色人物分析——以关砚砚为例 邓光辉[1] 2019年月

二重唱《灿若星辰的目光》舞台实践分析 张云龙[1] 2019年月

“一带一路”下地方高校音乐学专业人才培养路径研究——以广东省肇庆市为例 吴洁[1] 2019年月

高校声乐教学中传统音乐文化的融入 王涛[1] 2019年月

民族声乐教学中学生个性风格的培养 胡眺[1] 2019年月

钢琴演奏教学中文化素养培养的重要性 钱丽娜[1] 2019年月

新时期高校音乐教育专业钢琴基础课程改革的思考 王爱国[1];翟毅[1] 2019年月

钢琴比赛与考试中的问题与解决策略 隆翔[1];李慧[2] 2019年月

钢琴教学中少数民族音乐素材的应用 金丽娜[1] 2019年月

论高职院校键盘专业学生文化素质培养的重要性 窦瑾[1] 2019年月

以赛代练 以演促学——记“长江钢琴·2018全国高校钢琴大赛” 张笑笑[1] 2019年月

多媒体在音乐教学中的运用 叶飞燕[1] 2019年月

论音乐分析在视唱练耳教学中的应用 陈兆凌[1] 2019年月

普通高校音乐专业和声教学联动模式的实践 陈美含[1] 2019年月

艺术院校国乐室内乐相关专业协同发展研究 刘畅[1] 2019年月

高校古筝教学创新模式研究 宋瑾[1] 2019年月

校园管乐团的前期建设与规划 赵晓林[1] 2019年月

打造灵动课堂 激发灵感飞扬——让音乐课堂充满魅力的有效策略 宫昱竹[1] 2019年月

关于辽宁省中小学音乐教育现状的调查报告——以在职音乐教师业务水平为例 赵天夏[1] 2019年月

关于中学音乐教学期末测试方法的探索 顾媛媛[1] 2019年月

美育视角下小学音乐教学探析 周雨嘉[1] 2019年月

东北地区不同民族民歌的风格特点及演唱分析 崔姝声[1,2] 2019年月

唢呐名曲《百鸟朝凤》的音乐结构及演奏技巧 高晓鹏[1] 2019年月

多元文化语境下古筝音乐创作与演奏探究 郭旭[1];陈富强[1] 2019年月

表演民族志视角下的桂西北壮族婚仪音乐研究 熊阳阳[1] 2019年月

瑶族坐歌堂音乐形态及社会功能——以湘南三市六县区八瑶族乡坐歌堂为例 林春菲[1] 2019年月

林道生合唱曲《花莲港》分析 卢迈[1];李晓燕[1] 2019年月

古典吉他曲《我的夫人》作品分析与演奏技巧 刘旭[1] 2019年月

声乐演唱中的“面罩唱法” 林汉霖[1] 2019年月

浅论哼鸣练习在声乐训练中的运用 黎翀豪[1] 2019年月

法国艺术歌曲《梦后》演唱技法研究 蔡勉[1] 2019年月

浅析肖邦《升c小调练习曲》的演奏技巧及内涵 贾晨斐[1] 2019年月

钢琴演奏中触键技巧对音色效果的影响 胡皓[1] 2019年月

钢琴演奏中触键与音色的历史沿革 白添怡[1] 2019年月

流行音乐演唱中舞台表现力探究 陈星[1] 2019年月

浅析古典舞作品《白纻舞·在水一方》的审美特征 范晶晶[1] 2019年月

浅析中国民族民间舞蹈的传承与发展 郑珈[1] 2019年月

浅谈乾隆初期花雅同台现象——由《太古传宗·弦索调时剧新谱》乐调性质初探而得 朱薇霖[1] 2019年月

在“乐教”中传承与创新——潍坊高新双语学校艺术教育对我国音乐教育的启示 于浩[1] 2019年月

诗词视角下我国传统吟诵与声乐演唱的关系 李怡[1] 2019年月

湖南炎陵客家民歌演唱中的方言运用研究 邝淑芳[1] 2019年月

独树一帜的李斯特钢琴教育思想 陆美光[1] 2019年月

婺剧打击乐艺术初探 杜卓君[1] 2019年月

秦文琛唢呐协奏曲《唤凤》“单音”技法再探究 张正[1] 2019年月

谈流行歌曲的审美认识 彭青[1];陈玮琦[1] 2019年月

《当代音乐》征订启事 《当代音乐》编辑部[1] 2019年月

华语流行音乐中的新马音乐人 汪志诚[1] 2019年月

中国近现代流行歌曲及演唱方法的演变和发展 陈永斌[1] 2019年月

电影《英雄儿女》的主题思想与音乐创作 张艳慧[1] 2019年月

影视作品中满族音乐的文化传播特征 廖丹[1];李佳林[1] 2019年月

中国民族乐器在电影配乐中的创新应用 葛姝亚[1] 2019年月

中国大提琴艺术早期发展回望与思考 宁涛[1] 2019年月

困境与出路:从戏曲广播操的音乐探微看戏曲推广 何可人[1];毋张明[2,3] 2019年月

怀传承梦想 秀红河本色——李怀秀、李怀福“非遗”培训班引发的烟盒舞传承语境思考 李红英[1] 2019年月

祖国之恋 刘炜[1] 2019年月

母爱无声 廖泽川[1];孙玉琦[1] 2019年月

毕业歌 李舒凯[1];杨克冉[1] 2019年月

小雨滴之歌 邓成彬[1,2];雷登荣[3] 2019年月

故乡一把土 柳江虹[1];李莉[1] 2019年月

音阶 钢琴小品 郑巧[1,2] 2019年月

遥远的罗布泊 陆春平[1];刘聪[1] 2019年月

中国新世纪 石飞[1];史志有[1] 2019年月